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« L’élève en situation de handicap doit être différent comme les autres »

Sociologue, Philippe Mazereau est aussi maître de conférences émérite de l’université de Caen-Normandie. Ses travaux d’orientation socio-historique portent sur les politiques sociales et scolaires liées au handicap et sur les rapports entre éducation spéciale et ordinaire. Il soutient que pour proposer une « vraie » école inclusive, l’offre doit être anticipée et non plus compensée.

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accès à l'éducation ; égalité des chances ; évaluation des politiques éducatives ; scolarité en milieu ordinaire

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