Dispositif « Territoires Numériques Éducatifs », quels enseignements tirer de l'expérimentation pour la continuité pédagogique ?

Rapport/synthèse

Dispositif « Territoires Numériques Éducatifs », quels enseignements tirer de l'expérimentation pour la continuité pédagogique ?

Editeur : Agence Nationale de la Cohésion des Territoires

Le programme « Territoires numériques éducatifs » (TNE), lancé en 2020 par le ministère de l’Éducation nationale et le Secrétariat général pour l'investissement (SGPI) avait pour objectif de tester, à grande échelle, la mise en œuvre de la continuité pédagogique. Un programme qui repose sur le déploiement simultané d’un plan de formation au numérique et par le numérique, le développement de ressources pédagogiques ainsi que l’équipement numérique des élèves et des professeurs.
Le rapport d'évaluation du dispositif TNE tire un premier bilan des expérimentations menées dans les établissements de l’Aisne et le Val-d’Oise durant l’année scolaire 2020-2021.

Descripteurs : ingénierie de la formation ; innovation pédagogique ; outil pédagogique numérique ; parent d'élève

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