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En français, davantage de très bons écoliers, moins d’élèves moyens

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En français, davantage de très bons écoliers, moins d’élèves moyens

Analyse - Une note d’information de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) parue fin septembre montre une légère hausse des performances en français en fin de primaire. Une augmentation « portée par les élèves du public hors éducation prioritaire ».

Descripteurs : didactique du français ; enseignement élémentaire ; niveau d'enseignement ; statistiques

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