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Au collège, les écarts entre les élèves se creusent en mathématiques
Les Echos - N°23844 28/11/2022
Les résultats des évaluations des élèves de 6ème montrent que le nombre d'élèves en difficulté en mathématiques est en augmentation. Et les inégalités se creusent avec un nombre d'élèves parmi les plus forts en hausse. En français les résultats sont à la baisse par rapport à 2021.
Les résultats s'avèrent inégaux selon les compétences testées. Les pistes d'amélioration plaident pour le sur mesure comme ce qui est expérimenté dans l'académie d'Amiens.
Les résultats s'avèrent inégaux selon les compétences testées. Les pistes d'amélioration plaident pour le sur mesure comme ce qui est expérimenté dans l'académie d'Amiens.
Descripteurs :
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classe de 6ème ; établissement collège ; évaluation des connaissances ; évaluation des politiques éducativesPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112298