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Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur

Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur

Rapport/synthèse

Parcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur

Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP)

Collection : Dossier de veille de l’IFE , num 142

La Loi ORE (Orientation et Réussite des Étudiants), votée en 2018, a introduit en France un véritable changement de paradigme dans l’accès à l’enseignement supérieur. Alors que la seule obtention du baccalauréat permettait une entrée de droit dans une formation (non sélective), ces formations hiérarchisent désormais les candidat·es dont la demande peut être acceptée ou refusée au vu du dossier scolaire et des places disponibles. Parcoursup est à la fois une procédure, une plateforme d’information et un mécanisme algorithmique d’affectation des étudiant·es. Ce Dossier de veille de l'IFE a pour objectif de comprendre quels acteurs et quels outils accompagnent, guident, filtrent et sanctionnent aujourd'hui l’entrée dans une formation post-bac.

Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; CIO ; coaching privé en orientation ; cycle licence ; égalité garçon / fille ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; IUT ; liaison lycée enseignement supérieur ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; professeur principal ; psychologue de l'Education nationale ; réussite à l'examen ; statistique de réussite

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