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Soft skills : « Les enseignants se retrouvent à apprécier des qualités personnelles qui sont socialement marquées, comme l’aisance à l’oral »
Depuis les années 1950, le débat sur la répartition entre savoirs, savoir-faire et savoir-être à l’université est toujours vif, rappelle la chercheuse Laurène Le Cozanet.
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compétence douce ; enseignement supérieur ; évolution des qualificationsPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114641