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Promouvoir l’éducation inclusive
Editeur : Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur
Au Québec, plusieurs approches et courants liés à l’éducation inclusive se sont développés ces vingt dernières années (Potvin, 2014). Ces approches visaient d’abord à répondre aux besoins des étudiantes et des étudiants en situation de handicap, pour ensuite tenir compte des profils diversifiés de la population étudiante fréquentant les collèges et les universités.
Descripteurs :
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canada ; comparaison internationale ; enseignement supérieur ; scolarisation de l'élève handicapéPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115242