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Promouvoir l’éducation inclusive

Editeur : Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur

Au Québec, plusieurs approches et courants liés à l’éducation inclusive se sont développés ces vingt dernières années (Potvin, 2014). Ces approches visaient d’abord à répondre aux besoins des étudiantes et des étudiants en situation de handicap, pour ensuite tenir compte des profils diversifiés de la population étudiante fréquentant les collèges et les universités.

Descripteurs : canada ; comparaison internationale ; enseignement supérieur ; scolarisation de l'élève handicapé

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