Rapport/synthèse
Les freins à l'individualisation des parcours de formation
Editeur : France compétences
France compétences fait le constat que certains titres inscrits de droit au RNCP, en particulier ceux proposés par l’Éducation nationale ou l’Enseignement supérieur, « n’ont pas encore délaissé un mode de découpage disciplinaire, ni structuré une approche fondée sur la logique 'compétence' ». On compte parmi les "freins à l’individualisation des parcours de formation" un cadre "contraignant" imposé par certains certificateurs.
Descripteurs : certification professionnelle ; parcours de formation
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