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Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale

Rapport/synthèse

Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale

Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)

Cette étude du Cereq fournit un panorama des effets de l’origine sociale sur une série d’indicateurs : le déroulé du parcours scolaire depuis 3ème et les conditions de réalisation des études, les trajectoires d’insertion au cours des trois premières années de vie active et les emplois occupés, le ressenti quant à la situation professionnelle à 3 ans, les premières mobilités professionnelles entre le premier emploi et celui occupé à 3 ans.
Cette étude montre que le niveau et le type de diplôme atteint, la rapidité d’insertion dans l’emploi, les caractéristiques de l’emploi occupé diffèrent – toujours et encore – nettement selon le milieu social dans lequel on a grandi. Les auteures montrent que l’alternance pourrait atténuer les inégalités sociales et précisent à quelles conditions.

Descripteurs : aide sociale étudiante ; apprentissage ; contrat de travail ; csp ; égalité des chances ; enquête d'insertion ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; poursuite d'études

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