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Ségrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets

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Rapport/synthèse

Ségrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets

Editeur : IPP (Institut des politiques publiques)

Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) , num 97

Cette note synthétise les principaux résultats d’une revue de littérature réalisée par les auteurs pour le Conseil d’Évaluation de l’École. Elle décrit d’une part les mécanismes qui favorisent la ségrégation sociale en milieu scolaire et les moyens mobilisables pour limiter son ampleur, notamment dans l’enseignement secondaire. D’autre part, elle présente les principaux résultats des travaux en économie qui se sont intéressés aux effets de la mixité sociale en milieu scolaire sur des dimensions aussi diverses que la réussite scolaire, le développement des compétences socio-émotionnelles et l’insertion professionnelle des élèves, tout en soulignant les limites actuelles des connaissances scientifiques sur ce sujet.

Descripteurs : compétence professionnelle ; compétence scolaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes

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