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"Fractures françaises" : la jeunesse "diabolisée" mais "convoitée"
Descripteurs : égalité des chances ; politique de l'éducation ; vie étudiante
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Blanche Leridon et Lisa Thomas-Darbois, de l’Institut Montaigne, soulignent le paradoxe d’une jeunesse perçue comme « trop favorisée » quand bien même elle est souvent la grande oubliée, selon la douzième vague de l’enquête annuelle, réalisée par Ipsos pour « Le Monde », la Fondation Jean Jaurès, le Cevipof et l’Institut Montaigne.