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Apprendre à apprendre avec l'IA : Vers une nouvelle écologie cognitive
Editeur : Thot Cursus
L'intelligence artificielle (IA) s'impose comme un acteur incontournable dans le paysage éducatif du XXIe siècle. Depuis les moteurs de recherche jusqu'aux assistants virtuels en passant par les systèmes de recommandation, les outils d'IA façonnent en profondeur notre rapport au savoir et à l'apprentissage.
Face à ce constat, il est tentant de céder à une vision déterministe, oscillant entre l'utopie d'une IA qui résoudrait tous les défis pédagogiques et la dystopie d'une dépendance aliénante à la machine. Pourtant, une voie médiane existe : celle d'un usage réfléchi et proactif de l'IA, où l'apprenant reste aux commandes de son parcours d'apprentissage tout en tirant parti de la puissance des outils à sa disposition.
Face à ce constat, il est tentant de céder à une vision déterministe, oscillant entre l'utopie d'une IA qui résoudrait tous les défis pédagogiques et la dystopie d'une dépendance aliénante à la machine. Pourtant, une voie médiane existe : celle d'un usage réfléchi et proactif de l'IA, où l'apprenant reste aux commandes de son parcours d'apprentissage tout en tirant parti de la puissance des outils à sa disposition.
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Descripteurs OnisepDoc
innovation pédagogique ; intelligence artificielle ; pédagogiePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122968