Rapport/synthèse
Diversifier les profils des apprenants dans l’enseignement supérieur agronomique et vétérinaire : enjeux et perspectives
Editeur : Ministère de l'agriculture, de l'agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire
Le ministère de l’agriculture, de la souveraineté alimentaire et de la forêt a financé une étude sur les profils des apprenants inscrits dans ses écoles supérieures publiques. L’analyse confirme notamment l’existence d’une hiérarchie sociale et genrée entre les différentes voies de concours, et l’impact des modalités des épreuves sur l’accès aux écoles.
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
agronomie ; BTSA ; classe préparatoire aux grandes écoles ; concours d'entrée ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; école vétérinaire ; égalité garçon / fille ; enseignement agricole ; enseignement de spécialité ; enseignement scientifique ; inégalité sociale ; origine scolaire des élèves / étudiants ; sélectionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=122970