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Rapport/synthèse

Les enseignements pluridisciplinaires au lycée général, technologique et professionnel

Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)

Ce rapport dresse un bilan sur des dispositifs et des enseignements pluridisciplinaires au lycée. Les auteurs constatent que la mise en œuvre de ces enseignements est disparate selon les établissements, les équipes. Ils relèvent que les attendus institutionnels notamment le développement des compétences transversales des élèves ne sont pas atteints et qu'il est difficile de mesurer les effets de la pluridisciplinarité sur la conduite de leur parcours vu que la pluridiscilinarité n'est pas prise en compte dans Parcoursup. La mission dresse une liste de 12 recommandations pour rendre la pluridisciplinarité plus efficace. Elle propose ainsi de "valoriser dans le parcours de l’élève (bulletins, portfolio, fiche avenir) et le dossier Parcoursup les compétences transversales développées dans le cadre d’enseignements et de dispositifs pluridisciplinaires".

Descripteurs :

Descripteurs OnisepDoc

compétence douce ; discipline transversale ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; portefeuille de compétence ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; programme d'enseignement ; projet pluridisciplinaire à caractère professionnel

Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123297