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L’école dans les territoires ultramarins : les problématiques de la non-scolarisation

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Rapport/synthèse

Nouveauté

L’école dans les territoires ultramarins : les problématiques de la non-scolarisation

Jeanne Belanyi, Auteur ; Antoine Plancke, Auteur

Editeur : Fondation Jean-Jaurès

L’accès à l’école est-il le même sur l’ensemble du territoire français ? Jeanne Belanyi, directrice de l’Observatoire des outre-mer de la Fondation Jean-Jaurès, et Antoine Plancke, professeur de lycée professionnel en lettres et histoire-géographie à Saint-Laurent du Maroni en Guyane, montrent dans cette première note les fortes disparités d’accès à la scolarisation qui sont à l’œuvre en outre-mer, notamment en Guyane et à Mayotte.

Descripteurs : académie de guyane ; académie de mayotte ; accès à l'éducation ; chiffres-clés ; Département et région d'outre-mer ; effectif scolaire et étudiant ; égalité des chances ; immigration

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