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Quel bilan pour l’école inclusive, 20 ans après la loi sur l’égalité des droits et des chances ?

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Quel bilan pour l’école inclusive, 20 ans après la loi sur l’égalité des droits et des chances ?

Depuis la loi de 2005, qui pose le bases d’une société inclusive, tout enfant en situation de handicap doit pouvoir trouver une place dans l’école de son quartier. Si elle a progressé, la scolarisation d’élèves présentant des besoins éducatifs particuliers est loin d’être encore automatique, et inscription ne rime pas toujours avec inclusion. Quelques éclairages.

Descripteurs : égalité des chances ; inclusion scolaire ; scolarisation de l'élève handicapé

Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123878