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« L’école inclusive implique une révolution pédagogique »
La structure même de l’éducation nationale ne permet pas « un plein déploiement » de l’accueil des enfants en situation de handicap à l’école, analyse l’enseignant-chercheur spécialiste de l’inclusion scolaire Alexandre Ployé, dans un entretien au « Monde ».
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Descripteurs OnisepDoc
inclusion scolaire ; Réadaptation - handicapPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123922