Témoignage : « Être AESH est un métier exigeant mais passionnant. Voir les progrès des élèves est une grande satisfaction »
Editeur : Le Café Pédagogique
Travailler auprès des élèves TSA avec des besoins spécifiques demande beaucoup d’énergie et de patience et cela peut être éprouvant surtout quand l’élève est en crise. J’échange avec l’équipe pour trouver des solutions. La solution miracle n’existe pas malheureusement » pour Sheynesse Meguenni-Tani. Elle est AESH depuis 2019 et travaille actuellement en ULIS TSA (troubles du spectre autistique) dans une école élémentaire de Marseille. A l’occasion des 20 ans de la loi de 2005, le Café pédagogique donne la parole à ceux et celles qui, au quotidien, font l’école inclusive.
Descripteurs :
accompagnant d'élève en situation de handicap
;
fiche métier
;
inclusion scolaire
Permalink :
https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123989
