Rapport/synthèse
Guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’académie de Créteil : Une approche technique, pédagogique et critique de son usage dans un cadre scolaire et universitaire
Editeur : Académie de Créteil
Le monde de l’éducation est confronté, à travers l’émergence de l’usage de l’IA au quotidien, à des défis fondamentaux : quels accès aux savoirs, quels sens et quelles valeurs donner aux travaux des élèves, quelles modalités d’évaluations… En tant que formateur de futurs enseignants, la question est d’autant plus complexe que nous devons les préparer à leur usage professionnel, en intégrant celui que pourront en faire les élèves, tout en intégrant l’ensemble des dimensions techniques, éthiques, écologiques, voire politiques inhérentes à son utilisation.
Ce livret reprend les travaux menés depuis plus de deux ans à l’Inspé de l’académie de Créteil, notamment au sein d’un think tank dédié à l’usage de l’IA dans le milieu scolaire et universitaire. Au fil des mois, nous avons vu apparaître de nouveaux outils, nous avons été témoins des diverses évolutions des IA existantes tant et si bien que nous avons une certitude : finalisé à la date du 03 mars 2025, l’ensemble des informations contenu dans ce livret deviendra rapidement obsolète !
Il existe déjà en ligne de nombreux livrets pour découvrir l’IA en milieu scolaire, ils présentent souvent des prompts à tester ...
Mais si des prompts à tester, c’est bien ; Des prompts testés, c’est mieux !
Ce livret reprend les travaux menés depuis plus de deux ans à l’Inspé de l’académie de Créteil, notamment au sein d’un think tank dédié à l’usage de l’IA dans le milieu scolaire et universitaire. Au fil des mois, nous avons vu apparaître de nouveaux outils, nous avons été témoins des diverses évolutions des IA existantes tant et si bien que nous avons une certitude : finalisé à la date du 03 mars 2025, l’ensemble des informations contenu dans ce livret deviendra rapidement obsolète !
Il existe déjà en ligne de nombreux livrets pour découvrir l’IA en milieu scolaire, ils présentent souvent des prompts à tester ...
Mais si des prompts à tester, c’est bien ; Des prompts testés, c’est mieux !
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
académie de créteil ; équipe pédagogique ; IA générative ; institut national supérieur du professorat et de l'éducation ; intelligence artificiellePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125189