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Échouer à un examen ou à un concours : quelques réflexions sur le système scolaire français

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Échouer à un examen ou à un concours : quelques réflexions sur le système scolaire français

Si l’examen est fortement lié à l’orientation, il permet aussi à un élève de dresser un état des lieux de ses compétences, de visualiser ses points forts et ses lacunes pour mieux ajuster son travail et ses révisions. Or, bien souvent, la logique compétitive l’emporte sur celle de l’évaluation, ce qui peut nourrir un sentiment d’échec.

Descripteurs : échec à l'examen ; examen ; pédagogie

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