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Le baccalauréat professionnel, vecteur d’ascension sociale pour les moins avantagés
Editeur : Le Café Pédagogique
Entretien avec Daniel Bloch (2/2) : « Il s’agissait bien de réconcilier l’École et l’entreprise » et « d’éviter le simple adéquationnisme, avec l’objectif d’avoir un temps d’avance » 80% d’une classe d’âge.
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