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«Un moment de stress phénoménal» : quand les demandes d’aménagements aux examens sont refusées aux élèves présentant des troubles dys
Editeur : Libération
Descripteurs : aménagement des examens ; trouble sévère du langage écrit
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126057