Article
Nouveauté
ChatGPT : esprit critique et écriture assistée, les étudiants apprennent-ils moins bien avec l’Intelligence artificielle ?
Editeur : Ouest France
Une étude révèle que l’utilisation de l’IA générative pour la rédaction de dissertations pourrait diminuer l’esprit critique des étudiants
Descripteurs : IA générative ; pédagogie
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126145