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ChatGPT : esprit critique et écriture assistée, les étudiants apprennent-ils moins bien avec l’Intelligence artificielle ?

Editeur : Ouest France

Une étude révèle que l’utilisation de l’IA générative pour la rédaction de dissertations pourrait diminuer l’esprit critique des étudiants

Descripteurs :

Descripteurs OnisepDoc

IA générative ; pédagogie

Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126145

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