Synthèse
Introduction
1 – Qui sont les demandeurs d’emploi qui se forment ?
1.1 – Une forte augmentation du nombre d’entrées en formation depuis 2018 .
1.2 – Le profil des stagiaires : caractéristiques et spéci
2 – L’importance de la motivation à se former et de la réflexion sur l’organisation
personnelle
2.1 – La formation : une réponse à des besoins .
2.2 – La formation, étape d’un projet professionnel construit
2.3 – L’orientation, une démarche individuelle
2.4 – La prise en compte des freins périphériques : une réflexion nécessaire
avant l’entrée en formation
3 – Le recrutement par les organismes de formation : un processus standardisé
et le début d’un accompagnement
3.1 – Les informations collectives : une démarche généralisée
3.2 – Des tests de niveau indispensables, un sourcing de plus en plus complexe
3.3 – Une attention aux freins périphériques, facteurs de décrochage
La poursuite de la formation
1 – La formation des adultes : un accompagnement qualitatif .
1.1 – La réassurance comme socle de l’acquisition de compétence
2 – L’expérience, un atout clé
2.1 – L’expérience professionnelle, un avantage
2.2 – L’accès à la qualification (AQ), une sécurisation des parcours essentielle
2.3 – La mise en situation professionnelle : une étape nécessaire mais parfois compliquée à mettre en place
3 – Des obstacles à la poursuite de formation inhérents aux publics vulnérables .
3.1 – Les sorties anticipées : des disparités selon les domaines étudiés
3.2 – Les difficultés économiques, sociales et psychologiques : des freins majeurs au maintien en formation .......... 41
Le retour à l’emploi
1 – Le retour à l’emploi : un objectif partagé
1.1 – Un retour à l’emploi attendu
1.2 – Des taux d’insertion qui révèlent la complexité des parcours
2 – Une confrontation au marché du travail parfois difficile
2.1 – Les demandeurs d’emploi face aux exigences des entreprises
2.2 – Les stagiaires face à la réalité des entreprises et des conditions d’exercice
2.3 – Le retour à l’emploi visé comme étape finale d’un parcours
3 – Favoriser le retour à l’emploi, une responsabilité croissante des organismes de formation
3.1 – Préparer les stagiaires : une approche classique intégrée dans les parcours
3.2 – Le placement en emploi : un rôle en développement
3.2 – Le suivi des premiers temps en emploi, un axe à développer
Conclusion
Annexes :
Liste des personnes rencontrées et des visites réalisées
Les cartes de la mobilité des stagiaires du PRFE