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Rapport/synthèse

Nouveauté

Les Troubles DYS au sein des TND - des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques

Editeur : Pléiomédia

Collection : ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) , num 197

ISBN/ISSN/EAN : 0999-792

Ensemble d'articles sur mieux comprendre les Troubles Dys et adapter la pédagogie : Troubles dys : comprendre, repérer, accompagner (langage oral, coordination motrice, langage écrit, cognition mathématique) ; Des spécificités à reconnaître, des solutions à partager ; Des troubles cognitifs transversaux (attention, fonctions exécutives, neurovisuelles) qui aggravent les difficultés des enfants dys ;
Des particularités neuropsychologiques nécessitant une expertise spécifique.

Descripteurs : pédagogie ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble sévère du langage écrit ; trouble sévère du langage oral

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