Rapport/synthèse
La persévérance des bacheliers technologiques dans l’enseignement supérieur
Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Collection : Education & formations , num 108
En s’appuyant sur l’exploitation des données du Panel des bacheliers 2014, cet article s’intéresse au parcours dans l’enseignement supérieur, durant les deux premières années, des titulaires d’un baccalauréat technologique. Le texte propose le concept de persévérance qui renvoie au maintien de l’engagement et des efforts dans les études. La persévérance est examinée en fonction de l’héritage scolaire, la filière d’études et la perception que l’étudiant a du contexte d’études. L’analyse secondaire des données du Panel des bacheliers 2014 permet de comparer la poursuite d’études dans trois types d’orientations post-secondaires : formations professionnalisantes courtes (STS, IUT, écoles paramédicales), licences universitaires et filière élitiste (CPGE). Le concept de persévérance permet de mieux appréhender la diversité qui caractérise les parcours des bacheliers technologiques dans les filières supérieures.
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
baccalauréat technologique ; BTS ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; licence ; licence professionnelle ; paramédical ; poursuite d'étudesPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=127271