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Dossier : A quand un école vraiment inclusive ?
L'extension progressive des pôles d'appui à la scolarité, portés par des binômes formés d'un membre de l'Education nationale et d'un éducateur spécialisé, sera-t-elle la solution pour ouvrir enfin les portes du milieu ordinaire à tous les élèves ?
En attendant que l'accessibilité devienne véritablement universelle, certaines parents se tournent vers d'autres solutions hors système.
En attendant que l'accessibilité devienne véritablement universelle, certaines parents se tournent vers d'autres solutions hors système.
Sommaire :
- L'arrivée du médico-social ouvrira-t-elle l'école à tous ?
- La Chrysalide, alternative aux carences de la classe ordinaire
- AESH : "On ne vit pas ce travail, on survit"
- Hugo Dupont : "C'est désormais la souplesse et l'individualisation qui priment"
- La Chrysalide, alternative aux carences de la classe ordinaire
- AESH : "On ne vit pas ce travail, on survit"
- Hugo Dupont : "C'est désormais la souplesse et l'individualisation qui priment"
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
accompagnant d'élève en situation de handicap ; scolarisation de l'élève handicapé ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; scolarité en milieu ordinairePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=127544