Rapport/synthèse
Nouveauté
Enseigner avec l'intelligence artificielle générative à l'université
Editeur : Université Caen Normandie
L’intelligence artificielle générative (IAG) infiltre à grande vitesse nos pratiques pédagogiques. Cette percée dessine un tournant majeur. Le moment est idéal pour explorer les possibles de ces technologies, explorer de nouveaux usages pédagogiques, mais aussi et surtout, explorer leurs limites et les précautions qu’elles imposent. Pour répondre à ce besoin, le Cemu diffuse un Livre blanc à destination de toute personne en charge d’enseignement ou qui s’intéresse aux évolutions et grands enjeux de la pédagogie universitaire à l’heure des IAG
Sommaire :
1 IAG : définition et fonctionnement
2 Les enjeux de l’IAG dans l’enseignement et l’apprentissage à l’Université
3 Retours d’usage d’enseignants UNICAEN
4 Cas d’usages concrets à l’université de Caen Normandie
Descripteurs :
IA générative
;
ingénierie de la formation
;
pédagogie
;
sciences de l'éducation
Permalink :
https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128213
