Cette quatrième édition 2025 du rapport de France Compétences porte sur les 21,6 milliards d’euros engagés en 2024 (- 1,7 % par rapport à 2023) hors fonds pour les formations des personnes en recherche d’emploi et au CEP.
La raison de la légère baisse est liée aux mesures de régulation du financement de l’alternance qui ont conduit à des révisions de niveaux de prise en charge des contrats d’apprentissage, ainsi qu’à la suppression de l’essentiel des aides de l’État pour les recrutements en contrat de professionnalisation. Le nombre de contrats de professionnalisation signés a connu une forte baisse (-21 %) quand le nombre de contrats d’apprentissage signés a poursuivi sa progression : + 5% entre 2023 et 2024.
Avec près de 896 000 contrats engagés en 2024, le financement de l’apprentissage représente à lui seul 72% de l’ensemble des engagements de 2024. En 2024, le coût unitaire d’un contrat d’apprentissage s’élève à 17 400 euros (52 % correspondent aux coûts pédagogiques et 34 % aux aides versées aux entreprises). Le coût unitaire du contrat de professionnalisation est plus faible, 6 960 euros (73 % sont consacrés aux coûts pédagogiques et 8 % aux aides aux entreprises).
L’année 2024 est aussi marquée par la hausse du concours financier des acteurs privés et des ménages, avec l’introduction de la participation financière obligatoire des actifs occupés dans le cadre du CPF.
Organisé selon des thématiques, cette édition traite des contrats d’apprentissage et de professionnalisation, du CPF, du PTP, des formations pour les personnes en recherche d’emploi ou aux salariés. Ce rapport rend également compte de la mise en œuvre du CEP.
Chaque fiche décrit les moyens mobilisés, le volume de bénéficiaires concernés, les caractéristiques des formations délivrées et des publics bénéficiaires.
L’édition 2025 est enrichie de trois focus thématiques. Deux portent sur l’apprentissage : l’un est centré sur les recruteurs d’apprentis, l’autre, sur les différentes modalités de formation mises en œuvre par les organismes de formation par apprentissage (présentiel, distanciel, hybride).