Rapport/synthèse
Classes prépas : préserver le positif, réduire les écarts
Editeur : CEPREMAP (centre pour la recherche économique et ses applications)
Pagination : 9 p.
La vague 2025 de l’enquête auprès des élèves de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), conduite par l’APLCPGE (élèves de 2e/3e année) confirme un résultat désormais robuste : la CPGE est, pour une large majorité, vécue comme une expérience positive et formatrice. Le rapport à la scolarité est très favorable, la coopération l’emporte sur la compétition, et la plupart des élèves interrogés déclarent qu’ils et elles referaient ce choix.
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
Mots-clés : bien-être de l'élève ; qualité de vie étudiante