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Former des juristes à l’ère de l’IA : le défi des universités
Editeur : Actu Juridique
Depuis l’arrivée de ChatGPT en France à la fin de l’année 2022, les étudiants n’écrivent plus seuls. Un changement majeur dans l’enseignement universitaire, qui doit se réinventer pour prendre en compte cette nouvelle réalité. Pour les enseignants, l’enjeu est double. Ils tentent d’apprendre aux étudiants à continuer à penser seuls, tout en étant conscients que le monde professionnel exigera des jeunes diplômés qu’ils maîtrisent parfaitement ces nouveaux outils.
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droit appliqué ; intelligence artificiellePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129139