Rapport/synthèse
Nouveauté
Transformations et permanences dans les métiers de l'enseignement : Éclairages issus de la comparaison internationale
Editeur : CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire)
Ce rapport, en 7 chapitres, s’intéresse aux transformations du travail des enseignants dans 6 pays : l’Angleterre, l’Allemagne, les États-Unis, la Corée du Sud, la Finlande et l’Italie à partir d'analyse approfondie de la littérature « grise », institutionnelle, et scientifique.
Ce travail se concentre sur les enseignants français des premier et second degré dont les problématiques actuelles sont comparées aux situations des enseignants de 6 autres pays.
Le premier chapitre s’intéresse aux caractéristiques socio-démographiques et professionnelles des enseignants, à l’attractivité des publics et aux « viviers de recrutement », le second aux standards et référentiels de compétences, le troisième aux cadres réglementaires du travail enseignant (conditions et statuts d’emploi), le quatrième aux évaluations du travail enseignant. Les chapitres 6 et 7 questionnent la « valeur » des métiers de l’enseignement : la valeur économique (salaires, valeur statutaire), le statut social.
Ce travail se concentre sur les enseignants français des premier et second degré dont les problématiques actuelles sont comparées aux situations des enseignants de 6 autres pays.
Le premier chapitre s’intéresse aux caractéristiques socio-démographiques et professionnelles des enseignants, à l’attractivité des publics et aux « viviers de recrutement », le second aux standards et référentiels de compétences, le troisième aux cadres réglementaires du travail enseignant (conditions et statuts d’emploi), le quatrième aux évaluations du travail enseignant. Les chapitres 6 et 7 questionnent la « valeur » des métiers de l’enseignement : la valeur économique (salaires, valeur statutaire), le statut social.
Descripteurs :
Descripteurs OnisepDoc
acteur de l'orientation ; compétence professionnelle ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; parcours professionnel ; pédagogie ; qualification ; salairePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129523