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Nouveauté

Inclusion et PAS : « Coordonner la pénurie ne la fait pas disparaître »

Editeur : Le Café Pédagogique

Les pôles d’appui à la scolarité (PAS) permettent-ils réellement de renforcer l’école inclusive ou participent-ils à une réorganisation managériale qui fragilise les conditions d’enseignement ?« Sans moyens, l’inclusion reste un mot d’ordre, pas une réalité » explique le co-secrétaire général de la CGT Éduc’Action 33.

Descripteurs :

Descripteurs OnisepDoc

inclusion scolaire ; politique de l'éducation ; politique du handicap

Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129862

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