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Réforme de la formation : 3 000 étudiant·es en STAPS abandonné.es
Editeur : Le Café Pédagogique
La réforme du recrutement des enseignant·es d’EPS, en positionnant le concours dès la L3, provoque une impasse majeure pour des milliers d’étudiant·es STAPS. Entre sous-recrutement persistant, fermeture des poursuites d’études et désengagement de l’université publique, près de 3 000 jeunes diplômé·es se retrouvent aujourd’hui sans solution, révélant les effets délétères d’une politique qui fragilise l’ensemble de la filière. Explications de Gilles Renault, formateur Staps (Rennes 2) et membre de la direction du SNEP-FSU.
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