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Rapport/synthèse

“S’inventer ingénieur·e, un statut en mutation”

Groupe Insa, Editeur - 11/2025

Nouveauté

Le Groupe INSA, groupe d’écoles publiques d'ingénieurs, présente le 25 novembre son étude sociologique “S’inventer ingénieur·e, un statut en mutation”, conduite par l’Institut Gaston Berger du Gr...

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