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L'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 24/01/2022, pp. 1 -24
Titre : L'ingénieur de demain en Europe : actes du colloque européen du 24 janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 24/01/2022 Importance : pp. 1 -24 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; partenariat université-grande école ; programme européen de formation ; Union européenne Résumé : Dans le cadre de la présidence française de l’Union européenne, un levier de changement est possible. Il faut commencer par analyser ce que sont les ingénieurs et leur formation
en France et en Europe. Les écoles d’ingénieurs françaises sont impliquées dans diverses universités européennes. C’est une initiative dont doivent se saisir les écoles, avec en ligne de mire la possible création d’une formation européenne d’ingénieur. Dans ce but et, en coopération avec la CTI, la CDEFI se dote d’un conseil d’orientation stratégique dont l’un des objectifs sera de s’interroger sur les évolutions des besoins de la société, des entreprises, des apprenants dans un contexte international et européenNote de contenu : Ouverture
Annonces récentes de la Commission
européenne sur le « paquet enseignement
supérieur » : quelles opportunités pour les
formations d’ingénieur ?
De l’ingénieur en Europe
vers l’ingénieur européen ?
La formation et la recherche
dans les chaînes de valeur mondiales
Ingénieur en Europe, défis identitaires d’une
profession en chantier aux XVIIIe et XIXe siècles
Relance, souveraineté et grands défis
sociétaux en Europe : quels ingénieurs pour les
entreprises d’aujourd'hui et de demain ?
Aspirations des élèves-ingénieurs pour une
Europe plus responsable et durable :
entre prise de conscience et engagement
Adaptation des formations d’ingénieur en
Europe au marché du travail et aux aspirations
des élèves-ingénieurs : tour d’horizon et défis
ConclusionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108594 Documents numériques associés
-x-x-x-x-Adobe Acrobat PDFLes enjeux de la présidentielle : «Faire payer l’université, ce n’est pas une idée nouvelle»
Société Le Parisien Libéré, 23/01/2022
Titre : Les enjeux de la présidentielle : «Faire payer l’université, ce n’est pas une idée nouvelle» Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 23/01/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : coût de l'éducation ; droit de scolarité ; politique de l'éducation ; portrait - témoignage ; procédure parcoursup ; université Résumé : Bruno Magliulo, ancien inspecteur d’académie et spécialiste des questions d’orientation, revient sur le débat suscité par les déclarations d’Emmanuel Macron à propos du financement des universités et sur les critiques visant Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108193 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURL«Aujourd’hui, on accueille 29% de boursiers» : à Saint-Ouen, le directeur de Sciences-po Paris incite les élèves à se lancer
Société Le Parisien Libéré, 22/01/2022
Titre : «Aujourd’hui, on accueille 29% de boursiers» : à Saint-Ouen, le directeur de Sciences-po Paris incite les élèves à se lancer Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 22/01/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; bourse et prime ; chiffres-clés ; institut d'études politiques Résumé : Mathias Vicherat a rendu visite ce jeudi 20 janvier à des élèves du lycée Auguste-Blanqui, un des 36 établissements de Seine-Saint-Denis qui a signé une convention avec l’Institut d’études politiques pour faciliter le recrutement des élèves issus de quartiers d’éducation prioritaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108195 Sciences Po Grenoble crée un comité de sortie de crise
Le Figaro, 22/01/2022, N°24080
[article]
Titre : Sciences Po Grenoble crée un comité de sortie de crise Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : institut d'études politiques Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108223
in Le Figaro > N°24080 (22/01/2022)Que faire après le bac en Corse ? Guide 2022
Collectivité de Corse 21/01/2022, 71 p.
Titre : Que faire après le bac en Corse ? Guide 2022 Type de document : Ouvrage Editeur : Collectivité de Corse Date publication : 21/01/2022 Importance : 71 p. Remplace : Remplace l'édition 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de corse ; apprentissage ; baccalauréat général ; collectivités territoriales ; diplôme de l'enseignement supérieur ; enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; liaison lycée enseignement supérieur ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; vie étudiante Résumé : Dans le cadre de ses compétences, dévolues par loi du 5 septembre 2018, en matière de diffusion de l’information sur les formations et sur les métiers auprès des publics et de leurs familles, la Collectivité de Corse a élaboré le guide pour aider les lycéens à effectuer leurs choix d'orientation après le bac général, technologique ou professionnel.
Ce guide décrit les étapes de la procédure d'orientation Parcoursup, présente les principales filières de formation post-bac, les poursuites d'études après les spécialités du bac.
Il informe sur les les dispositifs d'aides à la réussite et à la vie étudiante.
Sont listés les établissements proposant une offre de formations classées par secteur d'activité.
Mode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109015 Documents numériques associés
Après le bac_CorseURLLes grandes écoles réclament des mesures de défiscalisation
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Le Monde, 20/01/2022, N°23961
PermalinkOù vivre à Paris pour accéder au meilleur lycée ?
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PermalinkParis : l’École alsacienne veut accueillir 20% d’élèves boursiers à la rentrée 2022
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PermalinkLes doubles diplômes des écoles d’ingénieurs sont ils des miroirs aux alouettes?
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PermalinkLes écoles d’ingénieurs, confrontés aux « problématiques environnementales », font leur transition écologique
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