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La réouverture des écoles se heurte à des réalités locales complexes
Les Echos, 04/05/2020, N°23192, p. 4
[article]
Titre : La réouverture des écoles se heurte à des réalités locales complexes Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement secondaire ; santé publique Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Le gouvernement a publié ce week-end le protocole sanitaire que devront respecter écoles, collèges et lycées avant de rouvrir. Les règles sont très strictes. Elles risquent de se heurter à des difficultés concrètes pour les directeurs d'écoles et chefs d'établissement, même si l'exécutif cherche à faciliter la tâche des maires pour les inciter à aller de l'avant. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99607
in Les Echos > N°23192 (04/05/2020) . - p. 4Documents numériques associés
accès à l'article (sous réserve)URLL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2020
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2020 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2020 de l’état de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
1 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
2 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
3 - l’aide sociale aux étudiants
4 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
5 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
6 - la qualification et le recrutement des enseignants-chercheurs
7 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
8 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
9 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
10 - l’accès à l’enseignement supérieur
11 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
12 - la parité dans l’enseignement supérieur
13 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
14 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
15 - les étudiants étrangers dans l’enseignement supérieur
16 - les bibliothèques universitaires
17 - la santé des étudiants
18 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
19 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
20 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
21 - le niveau d'études de la population et des jeunes
22 - le niveau d'études selon le milieu social
23 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
24 - l’insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010
25 - les reprises d’études en début de vie active
26 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
27 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE ET INNOVATION
27 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
28 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
29 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
30 - la position technologique de la France
31 - les entreprises innovantes en France
32 - les jeunes entreprises innovantes
33 - les coopérations public-privé pour innover
34 - les moyens humains de la recherche et développement
35 - la parité dans la recherche
36 - les chercheurs en entreprises
37 - le doctorat et les docteurs
38 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
39 - l'effort de recherche et développement en France
40 - les dépenses intérieures de recherche et développement
41 - les dépenses de recherche des organismes publics
42 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
43 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
44 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
45 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
46 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
47 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
48 - les activités de R&D dans le numérique
49 - la recherche en environnement
50 - la R&D au service de l'agriculture
51 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
52 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en chimie
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99846 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParis-Saclay planche sur l’agriculture et l’alimentation de demain
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 01/05/2020, N°2016, p.19
[article]
Titre : Paris-Saclay planche sur l’agriculture et l’alimentation de demain Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p.19 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; agronomie ; école d'ingénieur ; recherche Résumé : L’Inra et AgroParisTech planchent ensemble pour faire de Paris-Saclay un site leader de la recherche sur les transitions agroécologiques et alimentaires Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99630
in Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2016 (01/05/2020) . - p.19Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes universités anglo-saxonnes confrontées à une crise sans précédent
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 01/05/2020, N°2016, pp.8-9
[article]
Titre : Les universités anglo-saxonnes confrontées à une crise sans précédent Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp.8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : grande bretagne ; politique de l'éducation ; université Résumé : Les universités anglo-saxonnes confrontées à une crise sans précédent. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99629
in Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2016 (01/05/2020) . - pp.8-9Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLComment Kedge compte doubler son nombre d’apprentis
L'Etudiant, 30/04/2020
Titre : Comment Kedge compte doubler son nombre d’apprentis Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 30/04/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école de commerce Résumé : En pleine crise économique, la business school fait le pari d'augmenter le nombre de places offertes en alternance à ses étudiants et de leur trouver un contrat. Kedge veut profiter du nouveau système de financement de l'alternance pour convaincre les PME et TPE de prendre de nouveaux apprentis. Educpros s'est entretenu avec Christophe Mouysset, directeur des relations entreprises sur les actions mises en place pour réussir ce pari. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99600 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes régions jugent "dérisoire" et "inadaptée" la subvention accordées aux CFA
Caisse des Dépôts, 30/04/2020
PermalinkEn lycée professionnel, la gageure de l'enseignement à distance
Le Monde, 30/04/2020, N°23423, p.6
PermalinkUn retour à l'école progressif et incertain
Le Monde, 30/04/2020, N°23423, p.6
PermalinkDossier enseignement agricole : étudier à l'étranger
Tribune verte, 30/04/2020, N°2936, pp.7-15
PermalinkL'Université Grenoble-Alpes mise sur l'alliance de l'ingénierie et du management
L'Etudiant, 29/04/2020
PermalinkLe coronavirus bouleverse l'accès aux Sciences Po
Le Monde, 29/04/2020, N°23422
PermalinkLe conseil scientifique jette le trouble sur la réouverture des écoles
Le Monde, 28/04/2020, N°23421, p. 3
PermalinkC. Pascal : "Les épreuves écrites garantissent une plus grande équité"
L'Etudiant, 27/04/2020
PermalinkLudoviales : Le CDI, le coéquipier pour assurer la continuité pédagogique dans les lycées !
Ludovia Magazine, 24/04/2020
PermalinkAngoisse et crispation des maires au sujet de la réouverture des écoles
Le Monde, 24/04/2020, N°23418, p. 11
PermalinkClassement THE Impact : les universités françaises à la traîne
L'Etudiant, 22/04/2020
PermalinkComment les métropoles préparent le déconfinement
Groupe Moniteur, 22/04/2020
PermalinkCoronavirus : « Il n’est pas question que les diplômes soient bradés cette année », affirme Frédérique Vidal
20 Minutes France SAS, 22/04/2020
PermalinkCovid-19 : Concours post-CPGE : organisation et calendrier
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 22/04/2020
PermalinkCrise du coronavirus : la digitalisation à marche forcée des CFA
Centre-Inffo, 21/04/2020
PermalinkÉcoles d’ingénieurs: comment et à quelles dates vont se dérouler les concours?
Société du Figaro SAS, 21/04/2020
PermalinkParcoursup : l'organisation des concours chamboulée par le coronavirus
Société Le Parisien Libéré, 21/04/2020
PermalinkLa pédagogie à distance, star du confinement
L'Etudiant, 21/04/2020
PermalinkAnnulation des oraux d’entrée aux écoles de management : quid de l’équité ?
L'Etudiant, 20/04/2020
PermalinkCes premières leçons tirées de la crise par les écoles d'ingénieurs spécialisées dans le numérique
L'usine nouvelle, 20/04/2020
Permalink