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Les jeunes et l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur : Sondage opinion way pour les Mines de Saint-Etienne
Opinionway 01/2024
Titre : Les jeunes et l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur : Sondage opinion way pour les Mines de Saint-Etienne Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Opinionway Date publication : 01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : choix d'un établissement ; école d'ingénieur ; environnement Résumé : L’École des Mines de Saint-Etienne a réalisé enquête menée par OpinionWay sur l’opinion des jeunes quant à l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur.
Seuls 16 % des étudiants interrogés indiquent avoir choisi leur établissement d’enseignement supérieur en fonction de sa prise en compte des enjeux environnementaux. Pour 69% c'est l'intérêt de la formation qui est essentiel. Néanmoins ils sont 85 % à juger important que les établissements intègrent les enjeux environnementaux, soit une augmentation de 4 points par rapport à l’édition 2023. 83 % estiment " indispensable dans tous les métiers d’acquérir des compétences et un savoir en lien avec l’environnement".Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118314 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcoursup 2024 : ces outils qui vous aident à choisir la bonne formation
Advercity, 01/2024
Titre : Parcoursup 2024 : ces outils qui vous aident à choisir la bonne formation Type de document : Article Editeur : Advercity Date publication : 01/2024 Collection : DemarchesAdministratives.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : ONISEP ; procédure parcoursup ; web éditorial Résumé : C’est désormais parti. Depuis ce mercredi 17 janvier, les inscriptions sur Parcoursup ont commencé. Les élèves de terminale et les étudiants en réorientation ont jusqu’au jeudi 14 mars pour formuler leurs vœux. Cependant, avec 23 000 formations disponibles sur cette plateforme, il peut leur être difficile de faire un choix. Heureusement, il existe plusieurs outils pour les aider. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118282 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes premiers pas dans l'enseignement supérieur des bacheliers de 2014 : n°106 - janvier 2024
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 01/2024, 165 p.
Titre : Les premiers pas dans l'enseignement supérieur des bacheliers de 2014 : n°106 - janvier 2024 Type de document : Article Auteurs : DEPP-MEN, Auteur Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 01/2024 Collection : Education & formations Importance : 165 p. ISBN : 978-2-11-167877-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études Résumé : C’est la poursuite de la parution d’articles concernant le devenir des bacheliers dans l’enseignement supérieur. Les trois articles ouvrant ce numéro 106 s’appuient sur les données du panel de bacheliers 2014 (MESR-SIES).
Rossignol-Brunet discute de la porosité entre orientation souhaitée et orientation subie par certains bacheliers. Il distingue trois profils d’étudiants, orientés contrariés, et mesure les effets de l’orientation sur leurs parcours d’études.
Merlin, quant à elle, s’intéresse aux facteurs de réussite des bacheliers professionnels en section de technicien supérieur (STS) et notamment aux déterminants d’obtention du diplôme (BTS), en considérant le sexe, l’origine sociale, les domaines de spécialités, ou encore la voie d’enseignement de ces étudiants.
Enfin, Dumas et Lignon étudient le lien entre le vécu des étudiants inscrits en première année de l’enseignement supérieur et leur réussite. Ils nous proposent une analyse différenciée entre les femmes et les hommes selon leurs motivations, leurs satisfactions ou encore leurs conditions matérielles et financières.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118966 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLProch'orientation. Que faire après la 3ème ? Le guide 2024-2025
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 01/2024, 62 p.
Titre : Proch'orientation. Que faire après la 3ème ? Le guide 2024-2025 Type de document : Ouvrage Auteurs : conseil régional des Hauts-de-France, Auteur Editeur : Région Hauts-de-France Date publication : 01/2024 Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; académie de lille ; apprentissage ; assurances ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Hauts-de-France ; métier qui recrute ; poursuite d'études ; relation métier formation ; réorientation ; section européenne et internationale ; section sportive ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; statistique de réussite ; ulis collège lycée Mots-clés libres : campus des métiers et des qualifications Note de contenu : Ce guide papier, distribué aux élèves de 3ème de la Région Hauts de France, décrit la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation en schéma, la voie professionnelle : CAP, Bac pro, l'apprentissage, la voie générale et technologique, les dispositifs d'aide pour étudier en situation de handicap. Il renseigne sur les secteurs et les métiers qui recrutent dans la région.
Ces informations sont complétées par un carnet des adresses des établissements et des formations diffusé en ligne sur le site prochorientation.fr mais aussi sur papier (listes extraites de la base de données Onisep et du C2RP)Mode communication : multimedia Support communication : papier Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118243 Documents numériques associés
Proch'orientation. Que faire après la 3ème ? Le guide 2024-2025URL
carnet des adresses (académies d'Amiens et de Lille)URLQue faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcours Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2024, 117 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcours Région Pays de Loire Type de document : Rubrique de site Editeur : CARIF OREF Pays de la Loire Date publication : 2024 Autre Editeur : Région Pays de la Loire Importance : 117 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; CAP ; classe de 2nde professionnelle ; classe de terminale professionnelle ; enseignement de spécialité ; enseignement optionnel de seconde ; enseignement technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ONISEP ; Pays de la Loire ; section sportive ; ulis collège lycée Résumé : Le guide "Que faire après la 3ème ?" complète le guide numérique « Après la 3e, je m’informe, je construis mon parcours » de la Région des Pays de La Loire.
Il présente en deux pages les étapes et le calendrier 2024 de l'orientation après la 3ème, les différentes voies de formation générales et technologiques et les formations professionnelles (bac pro, CAP). Il recense les établissements proposant les formations de lycées (enseignements optionnels, généraux en classe de 2nde, enseignements de langues, sections européennes et linguistiques, les 2ndes spécifiques, les enseignements de spécialité, les séries de bacs technologiques), décrit les établissements par département. Une seconde partie est consacrée aux formations professionnelles (les familles de métiers avec les bacs pro associés). Les lieux de formation sont présentés par domaine. Les données sont issues de l’Onisep et du Cariforef Pays de la Loire au 02/2024.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119296 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcoursURL
Après la 3ème, je m'informe, je construis mon parcoursURLQue faire après le bac ? Guide 2023-2024
Région BretagneRégion Bretagne 01/2024, 66 p.
PermalinkS’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition : quelques éclairages en psychologie de l’orientation
Inetop-Cnam, 2024
PermalinkLe bon bilan des prépas apprentissage pour les jeunes précaires
Les Echos, 27/12/2023, N°24115
PermalinkLe lycée Nicolas-Joseph Cugnot à Neuilly-sur-Marne, un repère d'excellence
Académie de Créteil, 22/12/2023
PermalinkLoi immigration : le monde universitaire dénonce les dispositions sur les étudiants étrangers
Groupe Bayard - la-croix.com, 21/12/2023
PermalinkAdmission post-bac : du 36 14 Ravel à Parcoursup, petite histoire de l’orientation des lycéens
Groupe Bayard - la-croix.com, 20/12/2023
PermalinkParcoursup : les limites des salons d’orientation
Groupe Bayard - la-croix.com, 20/12/2023
PermalinkSur Parcoursup, le risque de se perdre dans le maquis des diplômes
Le Monde, 20/12/2023, N°24560
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Décembre 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 19/12/2023, 6 p.
PermalinkÎle-de-France : des tensions de recrutement d’ici à 2030 malgré une démographie plus favorable
Caisse des Dépôts, 19/12/2023
Permalink« Je ne décroche pas, je me construis ! : Bâtir ensemble les conditions de garantie des chances : prévention, intervention et remédiation du décrochage scolaire en Pays de la Loire »
Foschia AldoCESE (Conseil économique, social et environnemental) Pays de la Loire 19/12/2023
PermalinkParcoursup infirmier : après une campagne 2023 singulière, un tournant d’attractivité en 2024
Actusoins.com, 19/12/2023
Permalink« Les groupes de niveau viennent percuter la motivation et l’estime de soi, et donc la réussite scolaire »
Le Monde, 17/12/2023, N°24558
PermalinkÉducation : pourquoi les parents choisissent l’enseignement privé
Groupe Bayard - la-croix.com, 15/12/2023
PermalinkLa "Prépa zéro", pénalisante sur Parcoursup pour entrer en PASS ou L.AS ?
L'Etudiant, 15/12/2023
PermalinkTribune : Les mesures du "choc des savoirs" du ministre de l'Education efface tout espoir de démocratisation scolaire
Le Monde, 13/12/2023, N°24554
PermalinkEnquête PISA : derrière la baisse de niveau, une hausse des inégalités scolaires ?
The Conversation France, 12/12/2023
PermalinkL’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de DUT
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/12/2023, 2 p.
PermalinkPoursuivre ses études après un DNMADE : vers un DSAA de grade master ?
L'Etudiant, 11/12/2023
PermalinkFaut-il faire des groupes de niveau au collège ? Ce qu’en pensent les profs
Libération, 11/12/2023, N°13203
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