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Apprentissage, formation professionnelle : 1,5 milliard d’euros d’économies potentielles identifiées par l’IGF et l’Igas

Caisse des Dépôts, 06/09/2024

Public Titre : Apprentissage, formation professionnelle : 1,5 milliard d’euros d’économies potentielles identifiées par l’IGF et l’Igas Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 06/09/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'entreprise ; apprentissage ; CFA ; chômage ; compte personnel de formation ; financement de l'établissement d'enseignement ; formation tout au long de la vie ; reconversion professionnelle ; salaire Résumé : L’Inspection générale des affaires sociales et l’Inspection des finances identifient 1,1 milliard d’euros d’économies possible en matière d’apprentissage. Le soutien public aux formations du supérieur est particulièrement visé. Le rapport appelle aussi à des économies en matière de formations au sein de France Travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121556

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Apprentissage : quatre leviers pour reprendre le contrôle

OFCE (Observatoire Français des Conjonctures économiques) 09/2024

Public Titre : Apprentissage : quatre leviers pour reprendre le contrôle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OFCE (Observatoire Français des Conjonctures économiques) Date publication : 09/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; financement de l'établissement d'enseignement ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : "La réforme de 2018 a stimulé la demande et l’offre de travail en apprentissage, tout en solvabilisant une offre de formation élargie. Mais la chronique du développement de l’apprentissage coïncide surtout avec l’introduction de l’aide exceptionnelle à la fois très généreuse et non ciblée dans le cadre du plan de relance de 2020 : 458 000 emplois ont été créés dans son sillage, dont 252 000 n’auraient pas existé sans elle et 206 000 résultent indistinctement du cocktail incitatif combinant la réforme de 2018 et l’aide exceptionnelle. L’image de l’apprentissage a beaucoup bénéficié de cette promotion, notamment dans l’enseignement supérieur. Mais l’évolution du profil des apprentis va de pair avec une très faible efficience du point de vue de l’insertion en emploi, car le coût de cette politique est excessif : en 2023 la dépense nationale pour l’apprentissage aurait atteint 24,9 milliards d’euros, soit 26 000 € par apprenti, environ deux fois plus que ce qui est consacré à chaque étudiant du supérieur. Le resserrement des aides stabiliserait ce coût à 24,6 milliards d’euros en 2024, ce qui est incompatible avec la situation budgétaire actuelle étant donné l’inefficacité de cette dépense. Mais il est délicat de renoncer à ces fortes subventions car l’objectif présidentiel d’atteindre 1 million de nouveaux apprentis par an a conduit à promettre la stabilité des aides jusqu’en 2027, et aussi parce que l’emploi des jeunes et les organismes de formation en souffriraient. Nous proposons ici 4 leviers pour reprendre le contrôle du dispositif, avec à la clé une économie pouvant avoisiner 10 milliards d’euros en année pleine : (1) revenir au ciblage de l’aide unique de 2018, (2) redonner à la taxe d’apprentissage son rôle de financement des coûts pédagogiques, (3) revoir certains niveaux de prise en charge des contrats en les inscrivant dans une stratégie de politique publique et (4) examiner les droits sociaux attachés aux contrats d’apprentissage et la manière dont ils sont financés. Nous y ajoutons quatre pistes complémentaires susceptibles de renforcer l’efficience du dispositif." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121707

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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France en 2024

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/06/2024

Public Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France en 2024 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 19/06/2024 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 17 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biologie cellulaire ; biologie humaine ; biologie moléculaire ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; IUT ; licence ; licence professionnelle ; logement étudiant ; master ; mobilité étudiante ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur 02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE 03 - l’aide sociale aux étudiants 04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI 05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI 06 - les salaires des personnels des universités et des EPST 07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs 08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur 09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission 10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 1960 : croissance et diversification 11 - l’accès à l’enseignement supérieur 12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur 13 - la parité dans l’enseignement supérieur 14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur 15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur 16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur 17 - les bibliothèques universitaires 18 - conditions de logement des étudiants 19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur 20 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur : évolution par formation et profil des apprentis 21 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PASS/L.ASS 22 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université 23 - le niveau d'études de la population et des jeunes 24 - le niveau d'études selon le milieu social 25 - l'insertion professionnelle des diplômés 2020 de master, Licence professionnelle (LP) et DUT 26 - l'accès à l'apprentissage et l'insertion professionnelle des apprentis selon l'origine sociale 27 - les interruptions temporaires des de parcours d'études 28 - la validation des acquis de l'expérience dans l’enseignement supérieur RECHERCHE & INNOVATION 29 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications 30 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon Europe 31 - le profil scientifique de la France à travers ses publications 32 - la position technologique de la France 33 - les entreprises innovantes en France 34 - les jeunes entreprises innovantes 35 - les moyens humains de la recherche et développement 36 - la parité dans la recherche 37 - les chercheurs en entreprises 38 - le doctorat et les docteurs 39 - le devenir des docteurs 3 ans après l'obtention de leur thèse 40 - l'effort de recherche et développement en France 41 - les dépenses intérieures de recherche et développement 42 - les dépenses de recherche des administrations 43 - effets du passage de l’unité légale à l’entreprise dans les résultats de l’enquête sur les dépenses de R&D des entreprises 44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises 45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France 46 - le financement des activités de recherche et développement des administrations 47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche 48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises 49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales 50 - la R&D dans le numérique dans les entreprises 51 Les publications scientifiques et les brevets dans le domaine de la recherche en cancérologie 52 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises 53 - la recherche en environnement 54 - les activités de la recherche-développement en agriculture Annexes Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur La R&D en France MIRES et programme LOLF pour la recherche Table des objectifs socio-économiques Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D Les niveaux de formation Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120686

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France compétences : les régions ouvrent une crise de la chaise vide

Caisse des Dépôts, 06/06/2024

Public Titre : France compétences : les régions ouvrent une crise de la chaise vide Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 06/06/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; financement de l'établissement d'enseignement ; politique régionale de l'éducation Mots-clés libres : CFA rural Résumé : L'association Régions de France a annoncé, jeudi 6 juin, suspendre sa participation aux instances de France compétences qu'elle qualifie de "chambre d’enregistrement des décisions gouvernementales" en matière d'apprentissage. Et ce, jusqu'à ce que le gouvernement revienne sur sa décision de réduire de "50 millions d’euros l'enveloppe financière destinée au fonctionnement des centres de formation d’apprentis" Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120469

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Les régions se retirent de France compétences pour protester contre des coupes budgétaires brutales

Maire Info, 06/06/2024

Public Titre : Les régions se retirent de France compétences pour protester contre des coupes budgétaires brutales Type de document : Article Editeur : Maire Info Date publication : 06/06/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; financement de l'établissement d'enseignement Résumé : Le gouvernement, sans concertation ni préavis, a rogné d'un tiers les crédits destinés aux centres de formation d'apprentis. En signe de protestation, Régions de France annonce qu'elle se retire des instances de France compétences. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120443

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Financement : Le tableau s'assombrit pour les écoles d'art territoriales

La gazette des communes, des départements, des régions, 27/05/2024, N°2718, pp. 14-15

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Apprentissage : les régions mises au régime sec

Caisse des Dépôts, 17/05/2024

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« Financement de l’apprentissage : le gouvernement menace l’avenir professionnel des jeunes »

Groupe Moniteur, 17/05/2024

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Pacte enseignant : le bilan de l'Education nationale contesté

Les Echos, 18/04/2024, N°24194

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L'enseignement supérieur privé à but lucratif, un secteur à réguler d'urgence

Caisse des Dépôts, 16/04/2024

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Enseignement privé : Le tabou du contrôle des subventions des collectivités

La gazette des communes, des départements, des régions, 15/04/2024, N°2711

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Carte scolaire : l'AMF impulse une nouvelle méthode, "entendue" par la ministre de l'Éducation nationale

Caisse des Dépôts, 03/04/2024

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Etablissements privés : les points clés du rapport parlementaires

Les Echos, 03/04/2024, N°24183

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Rachida Dati met les écoles d'art territoriales sous pression

Caisse des Dépôts, 20/03/2024

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Geoffroy de Vitry nommé "haut-commissaire à l'enseignement et à la formation professionnels"

Caisse des Dépôts, 13/03/2024

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Le gouvernement a-t-il raison de faire des économies sur les centres de formation d’apprentis ?

Alternatives économiques, 11/03/2024

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Un rapport souligne les fragilités juridiques de l'enseignement immersif des langues régionales

Caisse des Dépôts, 04/03/2024

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Coupes dans le budget de l'État : 400 millions d'euros en moins pour le fonds vert en 2024

Caisse des Dépôts, 19/02/2024

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Les acteurs de l’apprentissage font des propositions pour pérenniser son financement

Caisse des Dépôts, 16/02/2024

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Apprentissage : Régions de France et CMA France interpellent le gouvernement sur la baisse des niveaux de prise en charge

Caisse des Dépôts, 07/02/2024

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Financement de l’école privée : opacité, laxisme et dérives

Alternatives économiques, 30/01/2024

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Enseignement privé : le député Paul Vannier dénonce un système de financement opaque

Groupe Moniteur, 22/01/2024

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Faut-il revoir le statut des écoles supérieures d’art territoriales ?

Groupe Moniteur, 08/12/2023

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Assises de l’apprentissage : l’impact territorial en question

Caisse des Dépôts, 08/11/2023

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Comment l’austérité paralyse l’université

Alternatives économiques, 31/10/2023

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L’apprentissage tient encore bon

Caisse des Dépôts, 13/10/2023

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En banlieue, une rentrée où "rien n'est réglé"

Le Monde, 06/09/2023, N°24470

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Au Royaume-Uni, des facs dirigés comme des entreprises

Libération, 06/09/2023, N°13123

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Transition écologique : Emmanuel Macron veut rénover 40 000 écoles en dix ans

Libération, 06/09/2023, N°13123

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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/06/2023

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