Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (494)
trié(s) par (Date de parution décroissant(e), Titre de Périodique décroissant(e), Titre décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
"Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence"
Ludovia Magazine, 15/07/2020
Titre : "Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence" Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 15/07/2020 Collection : ludomag Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire Résumé : A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 17ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique. Laurent NEYSSENSAS présentera « Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence » sur la session II « Territoires, espaces et temps d’apprentissage ».
"Depuis 2015 nous développons une approche designs (et) fictions dans l’appréhension de l’évolution des métiers. Nous avons mené différentes expérimentations (atelier de veille prospective, création de jeu) et proposé des séquences de cours ainsi que des outils au service de l’orientation professionnelle."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100529 Documents numériques associés
Accès en ligneURLA la rentrée scolaire, la réduction des écarts de niveau entre élèves sera la priorité
Le Monde, 14/07/2020 et 15/07/2020, N°23486
[article]
Titre : A la rentrée scolaire, la réduction des écarts de niveau entre élèves sera la priorité Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire Résumé : Le ministère de l’éducation a mis en ligne sa traditionnelle circulaire de rentrée. Elle insiste sur la « priorité absolue » de la consolidation des apprentissages, alors que certains élèves sont sortis fragilisés de la période du confinement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100456
in Le Monde > N°23486 (14/07/2020 et 15/07/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEst-ce que tu viens pour les vacances ... apprenantes ?
La gazette des communes, des départements, des régions, 13/07/2020, N°2523-2524, pp. 36-38
[article]
Titre : Est-ce que tu viens pour les vacances ... apprenantes ? Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 36-38 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; animation socio culturelle ; égalité des chances ; soutien scolaire Résumé : Pendant le confinement, les élèves ont eu du mal à suivre l'école à distance. Un dispositif imaginé par l'Etat, cible les enfants vivants dans un quartier politique de la ville, en zone rurale, dans une famille monoparentale ou socialement fragile. 3 options sont proposées : les "écoles ouvertes", les "écoles ouvertes buissonnières" ou les "colos apprenantes". Les accueils de loisirs "apprenants" fonctionnent normalement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100512
in La gazette des communes, des départements, des régions > N°2523-2524 (13/07/2020) . - pp. 36-38La réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point
Ecole branchée, 07/07/2020
Titre : La réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point Type de document : Article Editeur : Ecole branchée Date publication : 07/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés libres : réalité virtuelle Résumé : Réalité virtuelle, réalité augmentée : des termes qui passent progressivement de la représentation de gadget, à celle d’outil pédagogique. Où en est-on à l’heure actuelle concernant cette technologie? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100423 Documents numériques associés
Accès en ligneURLProductions des groupes thématiques numériques de la DNE
Direction du numérique pour l'éducation, 03/07/2020
Titre : Productions des groupes thématiques numériques de la DNE Type de document : Article Editeur : Direction du numérique pour l'éducation Date publication : 03/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Dans le cadre des Etats généraux du numérique pour l’éducation et pour contribuer à cette phase de réflexion et de mutualisation, nous donnons accès sur cette page à l’ensemble des productions des groupes thématiques numériques #GTnum actuellement disponibles sur la période 2017-2020.
Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique-bureau TN2).
Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation.Note de contenu : Liste des GTnum:
- Nouveaux espaces et objets connectés
- Learning analytics-traces d’apprentissage
- Pratiques et usages numériques des jeunes
- Culture numérique
- Numérique et ressources éducatives
- Réalité virtuelle et immersion
- Appropriation par les enseignantsPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101094 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDossier : Rôle des bibliothécaires dans la gestion des Ressources éducatives ouvertes
Policy Studies Organisazation, 07/2020
PermalinkLa réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation
Top Employers Institute 01/07/2020
PermalinkCegos accélère sur l'offre de classes virtuelles
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkEcole, les vertus du virtuel
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkLabNbook, le cahier numérique partagé pour écrire et apprendre les sciences
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 29/06/2020
PermalinkLes stages de révisions et autres séjours « studieux » font le plein
Le Figaro, 25/06/2020, N°23594, p.10
PermalinkConseiller-ère principal-e d'éducation
Tribune verte, 25/06/2020, N°2940, pp.16-17
PermalinkPermalinkLa gamification au service de l’enseignement : quels principes ? quels outils ?
Editions maison des langues, 22/06/2020
PermalinkS. Bonnafous : "Nous allons vers une activité hybride dans le supérieur, mais cela va avoir un coût"
L'Etudiant, 22/06/2020
PermalinkBruno Devauchelle : Numérique en classe, l'indépassable obstacle pédagogique
Le Café Pédagogique, 19/06/2020
Permalink"Colonies apprenantes" : un dispositif en panne
ASH, 19/06/2020, N°3165
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkFaut-il renoncer au numérique pour l’éducation ?
The Conversation France, 18/06/2020
PermalinkRéalité augmentée et formation
Sydologie, 18/06/2020
PermalinkUn cartable numérique partagé entre enseignants et famille
Actualitte, 13/06/2020
PermalinkLe Cned et Réseau Canopé revigorés
Challenges, 11/06/2020
PermalinkPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation
Institut Mines-Télécom, 11/06/2020
PermalinkUn programme numérique consacré aux personnes au “faible niveau de qualification”
Actualitte, 09/06/2020
PermalinkQue peut apporter l’intelligence artificielle à la formation ?
Centre-Inffo, 09/06/2020
Permalink