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Baccalauréat professionnel à la rentrée 2019 : disparités territoriales en matière de domaines de formation

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 17/09/2020, 4p.

Public Titre : Baccalauréat professionnel à la rentrée 2019 : disparités territoriales en matière de domaines de formation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 17/09/2020 Collection : Note d'information, Education nationale num. 20.29 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; chiffres-clés Résumé : À la rentrée 2019, les établissements publics et privés du second degré accueillent 519 700 élèves de seconde, première ou terminale préparant un baccalauréat professionnel (hors spécialités agricoles). Par rapport à 2014, ces effectifs diminuent de 2,4 %, soit 13 000 élèves. La diminution est plus forte dans les établissements privés sous contrat. Cette baisse est due pour partie à des réorientations de la voie générale vers la voie professionnelle moins fréquentes, et à la diminution des taux de redoublements. Autre conséquence de ces redoublements plus rares, ces élèves sont de plus en plus jeunes. La répartition des baccalauréats professionnels par domaines de formation est relativement stable depuis cinq ans. Deux d’entre eux regroupent ainsi la moitié des élèves : la mécanique, l’électricité, l’électronique (27 %) suivis des échanges et de la gestion (24 %). Cette répartition est assez hétérogène selon les types de territoires. La réforme initiée en 2019 a pour but de mettre en place une seconde indifférenciée par « familles de métiers ». Par rapport aux années précédentes, la progression des métiers de la relation client s’intensifie, le déclin des métiers de la gestion administrative du transport et de la logistique, également. La baisse des métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics semble enrayée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101340

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Vers la création d’un bac pro pour devenir développeur ?

Régionsjob SAS, 10/09/2020

Public Titre : Vers la création d’un bac pro pour devenir développeur ? Type de document : Article Editeur : Régionsjob SAS Date publication : 10/09/2020 Collection : Le Blog du modérateur Langues : Français (fre) Descripteurs : analyse programmation ; baccalauréat professionnel Résumé : C’est l’une des 15 recommandations dévoilées par le rapport du Conseil National du Numérique, qui souhaite relancer la filière du numérique dans le cadre du plan de relance économique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101085

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L'adaptation locale des diplômes : Retours sur la mise en œuvre du plan " 500 nouvelles formations "

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 09/2020

Public Titre : L'adaptation locale des diplômes : Retours sur la mise en œuvre du plan " 500 nouvelles formations " Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 09/2020 Collection : CEREQ Etudes num. 33 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; CAP ; diplôme de l'enseignement professionnel ; relation emploi formation Résumé : "Ce rapport rend compte d’un projet de recherche mené pour le compte de la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO ) entre 2017 et 2018. Les questions qu’il soulève autour d’une meilleure adaptation des diplômes professionnels aux besoins du monde économique n’en demeurent pas moins d’actualité en 2020. En effet, la recherche d’une meilleure adéquation entre formation et emploi, qualifiée en son temps par des spécialistes du champ d’ « introuvable »1 traverse le débat public depuis des décennies. L’origine de la convention de recherche passée avec la DGESCO remonte à 2016. Á cette période en effet, le ministère de l’Éducation nationale s’est engagé, dans le cadre d’un partenariat Etat/Régions, à dynamiser la formation professionnelle des jeunes en créant 500 nouvelles formations professionnelles à la rentrée 2017 sur tout le territoire, ciblées notamment sur les métiers en tension et les métiers d’avenir, du CAP au BTS . Comme le rappelait la Ministre en mars 2017, « la carte des formations de l’enseignement professionnel et son élaboration conjointe avec les Régions, est un élément essentiel pour l’insertion professionnelle : celle-ci doit être adaptée aussi bien aux aspirations et aux projets de nos élèves qu’aux besoins économiques des territoires". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101071

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Les bacheliers des quartiers difficiles pénalisés pour les études supérieures

Les Echos, 17/08/2020, N°23263

Public [article]  inLes Echos > N°23263 (17/08/2020) Titre : Les bacheliers des quartiers difficiles pénalisés pour les études supérieures Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; baccalauréat professionnel ; BTS ; égalité des chances ; enseignement supérieur ; licence ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Selon une étude du Céreq, les étudiants ayant obtenu leur bac dans un lycée de quartier prioritaire accèdent moins fréquemment aux études les plus sélectives et font face à une insertion professionnelle plus difficile. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100811

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Réussite au baccalauréat - session 2019 : Comparaisons régionales et départementales

INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 29/07/2020

Public Titre : Réussite au baccalauréat - session 2019 : Comparaisons régionales et départementales Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 29/07/2020 Collection : Chiffres-clés Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; réussite à l'examen Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100701

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Il y a tellement d'incertitudes qui pèsent sur cette rentrée

Le Monde, 19/07/2020, N°23491

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L'afflux de bacheliers met les université sous pression

Le Monde, 19/07/2020, N°23491

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Le baccalauréat 2020 - Session de juin

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/07/2020, 4 p.

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Bac 2020 : plus de 9 élèves sur 10 reçus dès le premier tour, un record absolu

Les Echos, 08/07/2020, N°23936

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Le bac 2020 est celui de tous les records

Le Figaro, 08/07/2020, N°23605

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Bac 2020 : les lycées à l'épreuve de l'affichage

Libération, 06/07/2020, N°12153

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Des syndicats inquiets du bidouillage du bac

Le Figaro, 02/07/2020, N°23600

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Les confinés passent le bac

Le Point, 25/06/2020, N°2496, pp. 48-51

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En 2020, un baccalauréat sous le signe de la « bienveillance »

Le Monde, 27/05/2020, N°23445

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Baccalauréat : « J’aurais dû travailler le reste de l’année »

Le Monde, 23/05/2020, N°23442

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Paroles de lycéens : désappointements pour un bac inédit

La nouvelle république, 22/04/2020

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« On sera toujours les seuls à ne pas avoir passé le bac » : les élèves de terminale entre soulagement et déception

Le Monde, 08/04/2020, N°23404

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Bac 2020 : le gouvernement fait le choix clair du contrôle continu total

Les Echos, 06/04/2020, N°23174

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Le confinement fait basculer pour la première fois le bac dans le contrôle continu

Le Figaro, 06/04/2020, N°23526

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[Bac en contrôle continu] Les terminales acceptent mais regrettent un rite

Le Figaro, 06/04/2020, N°23526

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Bac 2020: la fin d’une tradition vieille de deux siècles

Le Figaro, 06/04/2020, N°23526

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Bac 2020: «Avec le contrôle continu, les règles sont claires»

Le Figaro, 06/04/2020, N°23526

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Comment va se passer le Bac 2020 pour les candidats libres ?

Studyrama, 06/04/2020

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Le « contrôle continu » au chevet du bac et du brevet 2020

Le Monde, 05/04/2020, N°23402

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Bac 2020 : ce que le passage en contrôle continu veut dire, filière par filière

Le Monde, 05/04/2020, N°23402

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Le coronavirus fait échec au bac

Libération, 04/04/2020, N°12077

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Bac [en contrôle continu] : pour les lycées pro, une décision peu pratique

Libération, 04/04/2020, N°12077

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Un scénario inédit pour le baccalauréat 2020

Le Figaro, 04/04/2020, N°23525

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Les épreuves du bac et brevet 2020 en contrôle continu, annonce Blanquer

Huffington Post, 03/04/2020

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Baccalauréat : les scénarios d'une sortie de crise

Le Monde, 02/04/2020, N°23399

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