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Métiers de garçons, métiers de filles : bousculez les préjugés

L'Etudiant (abonnement arrêté), avril 2016, 402, pp. 20-26

Public [article]  inL'Etudiant (abonnement arrêté) > 402 (avril 2016) . - pp. 20-26 Titre : Métiers de garçons, métiers de filles : bousculez les préjugés Type de document : Article Date publication : 2016 Article en page(s) : pp. 20-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'enfance ; bâtiment ; construction navale ; échec scolaire ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; ingénierie navale ; parité homme / femme ; pratique d'orientation ; relation métier formation ; sage-femme ; statistique d'échec Résumé : En dépit des stéréotypes, des hommes et des femmes investissent les métiers du bâtiment pour les femmes ou du social pour les hommes. Témoignages entrecoupés des analyses de Françoise Vouillot chercheuse à l'Inetop-Cnam) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64948

Pour une école sans exclusion

Le Monde, 17/03/2016, 22136

Public [article]  inLe Monde > 22136 (17/03/2016) Titre : Pour une école sans exclusion Type de document : Article Date publication : 2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; carte scolaire ; échec scolaire ; inégalité sociale ; pédagogie Résumé : Le 23 mars, en partenariat avec « Le Monde », neuf économistes et experts débattront à l’université Paris-Dauphine de "Comment faire une école inclusive" et de "l’université pour l’économie du XXIe siècle". Trois contributions font un premier état des lieux de la ségrégation scolaire en France et des réponses apportées par le terrain. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65107

"Le numérique, une arme efficace contre l'échec scolaire" selon Henri de Castries, PDG d'AXA et président de l'Institut Montaigne

Les Echos, 15/03/2016, 22150

Public [article]  inLes Echos > 22150 (15/03/2016) Titre : "Le numérique, une arme efficace contre l'échec scolaire" selon Henri de Castries, PDG d'AXA et président de l'Institut Montaigne Type de document : Article Date publication : 2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; enseignement élémentaire ; internet intranet ; numérique Résumé : "Les travaux de l'Institut Montaigne, qui reposent sur des mois de rencontres et d'échanges, nous ont convaincus que l'école primaire est le moment de la scolarité où le numérique peut avoir le plus d'impact. Au fil de l'élaboration de notre rapport « Le numérique pour réussir dès l'école primaire », nous avons rencontré beaucoup d'enseignants déjà très engagés. De nombreuses « pépites » pédagogiques existent déjà". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65029

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PRE : Un nouveau rapport "qualitatif" valide le maintien des PRE

Le Café Pédagogique, 14/03/2016

Public Titre : PRE : Un nouveau rapport "qualitatif" valide le maintien des PRE Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 14/03/2016 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; commune ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; politique de la ville ; réussite scolaire Résumé : Commandé par le Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), un second rapport "qualitatif" sur les programmes de réussite éducative (PRE) conclue positivement à leur prolongation. Il tente ainsi de nuancer les conclusions du rapport "quantitatif" de l’Institut des politiques publiques qui a démontré que les PRE n'avaient, au mieux, aucun effet sur les compétences des enfants. Le rapport préconise de poursuivre les PRE, de renforcer le lien entre référent et enseignant et de recibler les PRE sur les enfants les moins en difficulté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65038

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Dix ans de programme de réussite éducative : le CGET publie deux études d’évaluation

CGET (Commissariat général à l'égalité des territoires) 10/03/2016

Public Titre : Dix ans de programme de réussite éducative : le CGET publie deux études d’évaluation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGET (Commissariat général à l'égalité des territoires) Date publication : 10/03/2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; chiffres-clés ; commune ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; inégalité sociale ; parent d'élève ; politique de la ville ; réussite scolaire Résumé : Développé dans le cadre de la politique de la ville, le programme de réussite éducative (PRE) a fait l’objet d’un suivi spécifique dès sa création, il y a dix ans. Le CGET publie, aujourd’hui, la première étude quantitative et la première étude qualitative afin d’établir le premier bilan global de ce dispositif. Le programme de réussite éducative (PRE) a concerné plus de 100 000 enfants de 2 à 16 ans en 2014-2015. Lancé il y a dix ans, il n’avait fait l’objet d’aucune mesure d’impact sur les bénéficiaires, ni d’étude globale jusqu’ici. Afin de pallier ces manques, le CGET a prescrit et financé deux études dans une optique évaluative et prospective. Note de contenu : - Étude quantitative réalisée par l’Institut des politiques publiques (IPP) - Étude qualitative réalisée par le bureau d’études Trajectoires - Note de synthèse - Liste des préconisations Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65035

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L'échec des programmes de réussite éducative

Le Café Pédagogique, 03/03/2016

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Evaluation des Programmes de Réussite Educative

IPP (Institut des politiques publiques) 01/03/2016, 137 p.

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Les élèves en difficulté : Pourquoi décrochent-ils et comment les aider à réussir ?

OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) 10/02/2016, 212 p.

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PISA : Qui sont les élèves très faibles ?

Le Café Pédagogique, 10/02/2016

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Qui sont les élèves peu performants ?

OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) 10/02/2016, 5 p.

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Et si ses difficultés scolaires étaient dues à des troubles d'apprentissage

Famille & éducation, janvier-février 2016, 510, pp. 38-39

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Je ne suis pas scolaire

L'Etudiant (abonnement arrêté), février 2016, 400, pp. 36-38

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Jeunes décrocheurs : la Cour des comptes juge les dispositifs peu efficaces

ASH, 29/01/2016, 2945

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Apprentissage : une nouvelle formule pour les décrocheurs

Les Echos, 14/01/2016, 22107

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Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire

MEN (Ministère de l'éducation nationale) 21/11/2014

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Service Ma seconde chance

Onisep Département des éditions cross-media

Onisep 03/2013

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Le décrochage scolaire

Bernard Pierre-Yves

Presses universitaires de France (PUF) 2011, 121 p.

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Orientation pour tous : Bien se former et s'épanouir dans son métier

Pitte Jean-Robert

François Bourin Editeur 2011, 169 p.

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Orientation scolaire et discrimination : De l'inégalité de traitement selon "l'origine"

La documentation française 2011, 257 p.

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Association nationale des directeurs de mission locale

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Bacplus.info : Programme d'accompagnement vers l'emploi

AFIJ (Association pour Faciliter l'Insertion professionnelle des Jeunes diplômés)

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Bouge et décroche ton job : Agir contre le décrochage scolaire, dynamiser l’insertion professionnelle

Commission Européenne

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Décrochage scolaire et universitaire

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)

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Fédération nationale des écoles de production

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Luttre contre le décrochage scolaire

MEN (Ministère de l'éducation nationale)

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Les micro-lycées

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Observatoire des zones prioritaires : Le quotidien des ZEP

OZP (Observatoire des zones prioritaires)

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Réseau des Ecoles de la 2ème chance

Fondation des écoles de la 2e chance

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