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e-learningSynonyme(s)nouvelles technologies éducatives ;apprentissage en ligne ;technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement ;mooc ;ENT ;enseignement à distance e-formation |
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Enseignement à distance : quels outils IA utiliser ?
EdTechActu.com, 16/05/2024
Titre : Enseignement à distance : quels outils IA utiliser ? Type de document : Article Editeur : EdTechActu.com Date publication : 16/05/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; intelligence artificielle Résumé : Faute de temps, les enseignants ne sont pas toujours capables d’assurer la différenciation pédagogique au service de leurs élèves. Bonne nouvelle : l’apparition de l’intelligence artificielle peut changer la donne. Exemples d’usages concrets présentés à l’occasion des Ludoviales 2024. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120162 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL’OCDE appelle à une « lutte contre la distraction » provoquée par l’exposition aux écrans à l’école
Le Monde, 10/05/2024, N°24681
[article]
Titre : L’OCDE appelle à une « lutte contre la distraction » provoquée par l’exposition aux écrans à l’école Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : communauté éducative ; e-learning ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; évaluation du système éducatif ; informatique ; numérique ; psychologie enfant ; réussite scolaire ; santé publique Mots-clés libres : jeune Résumé : L’organisation a publié un rapport étudiant les liens entre téléphones portables, performance académique et bien-être des élèves. Aucun des pays sondés n’échappe aux « risques numériques ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120059
in Le Monde > N°24681 (10/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLEnfants et écrans : à la recherche du temps perdu
Gouvernement 30/04/2024, 145 p.
Titre : Enfants et écrans : à la recherche du temps perdu Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Gouvernement Date publication : 30/04/2024 Importance : 145 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : contenu de l'enseignement ; e-learning ; informatique ; numérique ; santé publique Mots-clés libres : ENT espace numérique de travail Pronote écran addiction aux écran jeune Résumé : Définir une politique d’équipements numériques et fixer un cadre d’utilisation des ENT : telles sont quelques-unes des préconisations du rapport remis le 30 avril 2024 au président de la République sur l’exposition des enfants aux écrans. Pour mieux former les élèves à l’usage du numérique, la commission suggère de revoir les enseignements sur ce thème. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120035 Documents numériques associés
Adobe Acrobat PDFFormation à la transition écologique : la fonction publique retrousse ses manches
Groupe Moniteur, 28/03/2024
Titre : Formation à la transition écologique : la fonction publique retrousse ses manches Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 28/03/2024 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; e-learning ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; politique de formation Résumé : La fonction publique d’État prend, jeudi 28 mars, 15 engagements dans le cadre de son plan de transformation écologique. Son premier axe : la formation des agents. Les trois versants ont signé une convention pour partager plus efficacement leurs méthodes en la matière. Point d'étape sur les réalisations et les objectifs à court terme. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119493 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLe gouvernement va renforcer en priorité la sécurité de "150 à 200" établissements scolaires "les plus à risque"
Caisse des Dépôts, 22/03/2024
Titre : Le gouvernement va renforcer en priorité la sécurité de "150 à 200" établissements scolaires "les plus à risque" Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 22/03/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; établissement lycée ; Ile-de-france ; lycée d'enseignement général et technologique ; sécurité civile ; sécurité publique Mots-clés libres : terrorisme Résumé : Le gouvernement "traque" les auteurs de menaces envoyées à des lycées de la région parisienne, a fait savoir Gabriel Attal ce 21 mars à l'issue d’une réunion interministérielle sur la sécurisation des établissements scolaires. Un audit des espaces numériques de travail (ENT), touchés par ces menaces, va être lancé dans la région Ile-de-France. Une réunion est annoncée le 4 avril pour renforcer en priorité la sécurité de "150 à 200" établissements "les plus à risque", sachant que sur les 500 établissements scolaires identifiés dans le cadre de l'enquête flash menée en octobre 2023, 150 ont déjà vu leur sécurité renforcée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119414 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLes normes du Learning revisitées par l'intelligence artificielle
elearning letter, 11/03/2024
PermalinkLes entreprises du tourisme s’organisent pour contrer le « JO Bashing »
L'écho Touristique, 05/03/2024
PermalinkLiveMentor, une start-up aux multiples rebonds
Le Figaro, 06/02/2024, N°24713
PermalinkLes chiffres 2024 du digital learning
ISTF Institut de formation 15/01/2024, 25 p.
PermalinkLes ENT : la plus grande transformation numérique de ces 20 dernières années en éducation
Ludovia Magazine, 11/01/2024
PermalinkFormation : la Taloche dispense les savoir-faire en un temps record (bâtiment)
Le Moniteur des travaux publics et du bâtiment, 05/01/2024, N°6281, p. 12
PermalinkComment la réforme des manuels scolaires bouleverse l’édition
Le Figaro, 23/12/2023, N°24677
PermalinkPisa : un effondrement éducatif mondial
Les Echos, 15/12/2023, N°24108
PermalinkPlateformes de MOOC, hybridation et conflits divers
L'Etudiant, 06/12/2023
PermalinkCe que les enfants comprennent du monde numérique
The Conversation France, 18/10/2023
PermalinkUn campus, un coach et un millier de formations en ligne : Aubervilliers va ouvrir sa Digitale Académie
Société Le Parisien Libéré, 29/09/2023
Permalink“Un espace numérique pour l’éducation et la jeunesse innovant et inspirant”
SEP (Société d’Edition publique), 18/09/2023
PermalinkRemplacement des professeurs : un dispositif qui ne convainc pas
Le Monde, 19/08/2023, N°24455
PermalinkLe Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
elearning letter, 21/04/2023
PermalinkDossier formation continue : une autre vie professionnelle
L'Obs, 20/04/2023, N°3054, pp. 112-131
PermalinkLes modèles génératifs changent la donne
Industrie et technologies, avril 2023, N°1060, pp. 6-9
PermalinkEnseignement supérieur privé : la recette du boulimique Galiléo
Liaisons sociales magazine, mars 2023, N°240, pp. 28-30
PermalinkLa Cour des comptes dénonce le « coût parfois exorbitant » des campus connectés
Les Echos, 08/02/2023, N°23894, p. 4
PermalinkUne intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023
PermalinkBaromètre : les chiffres 2023 du digital learning
ISTF Institut de formation 2023
PermalinkÀ quelles conditions les outils numériques aident-ils les étudiants à réussir ?
The Conversation France, 07/09/2022
PermalinkComprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche
GTNum, 05/09/2022
PermalinkÉducation : Le numérique, allié pour l’inclusion, l’équité et la sobriété
Ludovia Magazine, 22/07/2022
PermalinkL'isolement d'étudiants français inscrits en Chine
Le Monde, 05/07/2022, N°24103
PermalinkEnseigner dans le métavers : gadget ou innovation pédagogique
Les Echos, 30/05/2022, N°23717
PermalinkLes campus connectés, l’université en bas de chez soi !
Groupe Moniteur, 19/05/2022
PermalinkBaccalauréat : les élèves du lycée français d’Haïti dans le flou
Le Monde, 15/05/2022, N°24060
PermalinkDemain, tous formés dans le métavers ?
L'Etudiant, 02/05/2022
PermalinkLes robots rêvent d'autonomie avec le machine learning
Industrie et technologies, mai 2022, N°1053, pp. 28-45
PermalinkMachine learning : comment l'apprentissage auto-supervisé accélère l'IA
Industrie et technologies, avril 2022, N°1052, pp. 44-45
PermalinkRetour sur le blended learning
elearning letter, 30/03/2022
Permalink« Les Elles du Numérique » : pour favoriser la mixité dans les métiers du numérique
Ludovia Magazine, 28/03/2022
PermalinkLe marché des technologies pour l'éducation en ébullition
Le Figaro, 17/03/2022, N°24126
PermalinkCuisine, mode, M6 met un pied dans l'éducation en ligne
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkViva tech promet une 6è édition pleine de folies et d'inclusion
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkLe CNED prend les grands moyens : Améliorer l'efficacité de la formation à distance
Thot Cursus, 23/02/2022
PermalinkGénération Covid : comment deux ans de pandémie ont durement affecté les étudiants
Le Monde, 17/02/2022, N°23985
PermalinkLes chiffres 2022 du Digital Learning
ISTF Institut de formation 27/01/2022, 19 p.
PermalinkL’enseignement à distance, parent pauvre de la crise sanitaire à l’école
Le Monde, 12/01/2022, N°23954
PermalinkEnseignement et numérique : (re) trouver l’équilibre
The Conversation France, 16/12/2021
PermalinkLe virtuel, nouvelle école des robots
L'Usine nouvelle, 01/12/2021, N°3700, pp. 14-15
PermalinkCampus France : 10 ans de mobilité en chiffre
Agence Campus France 11/2021, 46 p.
PermalinkComment le leader de l'enseignement supérieur privé mixe présentiel et distanciel
Les Echos, 27/10/2021, N°23568, p. 5
PermalinkLe scolaire, parent pauvre de l'edtech française
Les Echos, 21/10/2021, N°23564
PermalinkL'apprentissage en ligne, un atout pour la féminisation de la tech
IT for business (abonnement arrêté), octobre 2021, N°2265, p. 32
PermalinkUn baromètre international compétences et formation qui donne des raisons d’espérer
elearning letter, 13/10/2021
PermalinkLes métiers de la mer
FUN-MOOC 01/10/2021
PermalinkMOOC Orientation "Métiers du vivant" et "Métiers de l'environnement et de l'aménagement territorial"
Educagri, 10/2021
PermalinkLe duo d'open classroom veut changer d'échelle
Les Echos, 29/09/2021, N°23548
PermalinkFFFOD Table ronde : "Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation" :
FFFOD 24/09/2021
PermalinkCovid : comment les universités jonglent avec le « 100 % présentiel »
Les Echos, 22/09/2021, N°23543
PermalinkFormation en ligne: Studi veut conquérir l’Europe
Le Figaro, 17/09/2021, N°23973
Permalink10 ans de rapid-learning : un bilan positif, de grandes perspectives
elearning letter, 13/09/2021
Permalink« Tout le monde a envie d’y croire » : après deux années de crise sanitaire, l’espoir d’un retour « à la normale » à l’université
Le Monde, 08/09/2021, N°23946, p. 24
PermalinkRentrée universitaire : « Après une année pareille, la prochaine ne peut qu’être mieux »
Libération, 08/09/2021, N°12512, p. 14
PermalinkÉvaluation : la clé du pilotage de la formation par les compétences
elearning letter, 06/09/2021
PermalinkCours en distanciel : chez les profs, la peur du bide
Libération, 02/09/2021, N°12507
PermalinkOpenClassrooms ramène à l’emploi des milliers d’étudiants
Challenges, 26/08/2021, N°707, p.38
PermalinkLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
PermalinkLa pertinence du plan de formation 2022 suspendue à la nouvelle carte des compétences
elearning letter, 21/06/2021
PermalinkLe numérique s'immisce partout, du sport à l'immobilier
Les Echos, 15/06/2021, N°23473
PermalinkLe nouvel écosystème digital de la formation…
elearning letter, 14/06/2021
PermalinkVilles et campus à la recherche du bon tempo
Caisse des Dépôts, 09/06/2021
PermalinkVidéo sur mobile : un format incontournable, des formations pour monter en compétences
Régionsjob SAS, 07/06/2021
PermalinkClasse virtuelle : était de l'art
ILDI 01/06/2021, 16 p.
Permalink«Génération sacrifiée», la grande déprime des étudiants
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
Permalink«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
PermalinkDans l’éducation, le numérique sert aussi à sortir du tout-numérique
SEP (Société d’Edition publique), 29/04/2021
PermalinkDécrochage scolaire des jeunes : coupler digitalisation des formations et sessions d’apprentissage intensives
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkAu collège et au lycée, une rentrée numérique émaillée de petits couacs
Le Monde, 28/04/2021, N°23733
PermalinkOpenclassrooms veut suivre la folle croissance de l'enseignement en ligne
Les Echos, 28/04/2021, N°23441
PermalinkÉtudiants en tourisme et en restauration : la crise de foi ?
Télérama, 27/04/2021
PermalinkApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkSemaine kafkaïenne pour l’école à la maison
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkEcole à la maison : « 463 millions d’élèves dans le monde n’ont pas pu accéder à l’éducation à distance »
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkReprise chaotique pour l'école à distance
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkÉcole à distance : France 4 et Lumni reprennent le chemin des cours
Télérama, 06/04/2021
PermalinkEcole à la maison : « La continuité pédagogique, c’est un peu la cinquième roue du carrosse »
Le Monde, 03/04/2021, N°23712
PermalinkPascal Plantard, anthropologue : « A la faveur de la crise, parents et enseignants ont connu un rapprochement inédit »
Le Monde, 03/04/2021, N°23712
PermalinkD'autres ressources numériques pour la continuité pédagogique
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2021
PermalinkEtat de l'art : le Mobile Learning
ILDI 01/04/2021, 19 p.
PermalinkL’objectif des 300 “fabriques de territoire” en passe d’être atteint
SEP (Société d’Edition publique), 31/03/2021
PermalinkLes effets nocifs de l'enseignement à distance
Le Figaro, 29/03/2021, N°23826
PermalinkCour des comptes - Continuité pédagogique durant le confinement : peut mieux faire
Caisse des Dépôts, 19/03/2021
PermalinkDans les universités, la « baisse de niveau » se voit de plus en plus
Le Monde, 17/03/2021, N°23697
PermalinkQualiopi : un sacré caillou dans la chaussure de la formation
ILDI, 15/03/2021
PermalinkL'Éducation nationale tire un bilan chiffré de la continuité pédagogique
Caisse des Dépôts, 12/03/2021
PermalinkPour éviter le décrochages, des universitaires tentent d'égayer leur cours à distance
Le Monde, 12/03/2021, N°23693
PermalinkSillages.info : Des ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 03/03/2021
PermalinkDans l’enseignement supérieur, la grande disparité des cours à distance
Le Monde, 03/03/2021, N°23685
Permalink« Pour les étudiants, les cours en visioconférence demandent plus d’énergie et de concentration »
Le Monde, 03/03/2021, N°23685
PermalinkMars 2020 - mars 2021 : un an de continuité pédagogique et de gestion de la crise sanitaire dans les écoles et les établissements
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 03/2021
PermalinkFormation : le geste technique se met à l'e-learning
L'Usine nouvelle, mars 2021, N°3691, pp. 126-129
PermalinkLa crise replace les Mooc au cœur de la transformation numérique du supérieur
L'Etudiant, 26/02/2021
PermalinkComment la crise Covid révolutionne la formation à distance
Cegos, 16/02/2021
PermalinkDossier Formation : Le nouvel équilibre des écoles de communication
Stratégies, 11/02/2021, N°2071, pp. 27-40
Permalink2e édition du Baromètre de la formation et de l’emploi 2021
Centre-Inffo 01/02/2021, 67 p.
PermalinkL'enseignement désincarné est un simulacre
Le Monde, 21/01/2021, N°23650
PermalinkLa vigilance renforcée à l’école
Le Monde, 16/01/2021, N°23646, p. 13
PermalinkDossier : La santé mentale des étudiants mise à fac
Libération, 15/01/2021, N°12314, pp.2 à 5
PermalinkEnseignement supérieur : la sombre perspective d'un second semestre en distanciel
Les Echos, 13/01/2021, N°23367
PermalinkMa vie de consultant formateur confiné
Learning Tribes, 06/01/2021
PermalinkL'enseignement à distance ne doit pas faire école
Libération, 06/01/2021, N°12306
PermalinkLes universités laissent revenir les étudiants au compte-gouttes
Le Figaro, 05/01/2021, N°23755
PermalinkCovid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques »
Les Echos, 05/01/2021, N°23361
PermalinkAmbition IUT Hors série spécial BUT
ADIUT (Association des directeurs d'IUT) 2021, 23 p.
Permalink« Etudier à distance fonctionne mal, voilà tout »
Société éditrice du Monde, 26/12/2020
PermalinkL’Erasmus virtuel, une réussite européenne dans le marasme ambiant
Marianne, 16/12/2020
PermalinkGrandes écoles : le défi de la crise sanitaire
L'Obs, 10/12/2020, N°2928, pp.71-81
PermalinkCrise sanitaire : les cours à distance, "une bombe à retardement sociale et humaine"
L'Etudiant, 04/12/2020
PermalinkDistanciel : le blues des enseignants-chercheurs
Le Monde, 02/12/2020, N°23607
PermalinkÉducation et numérique : Défis et enjeux : Livre blanc
INRIA 12/2020
PermalinkTribune : "Confinement : non, enseignement et distance ne sont pas tenables durant des mois"
Huffington Post, 01/12/2020
PermalinkConfinement : à CentraleSupelec, l'enseignement à distance est vu comme « un pis-aller »
Les Echos, 01/12/2020, N°23338
PermalinkÉtats généraux du numérique pour l’éducation
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 24/11/2020
PermalinkDossier : Grandes écoles
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 20/11/2020, N°2044, p.45-60
PermalinkLa crise, grand accélérateur du Digital Learning : Livre blanc
FFFOD 17/11/2020, 20 p.
PermalinkMathieu Lamy (ANEMF) : " La demande d'accompagnement des étudiants a explosé "
Quotidien du médecin, 17/11/2020
PermalinkDes ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 17/11/2020
PermalinkTribune : "L'enseignement en "distanciel" est un redoutable instrument de sélection"
Le Monde, 17/11/2020, N°23594
PermalinkLes lycées tentent de s'adapter aux cours à distance
Le Figaro, 12/11/2020, N°23713
PermalinkLe Covid-19, révélateur du décrochage scolaire à la française ?
L'Etudiant, 10/11/2020
PermalinkÉcole et famille en temps de confinement. Et après ?
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 06/11/2020
Permalink"J'enseigne à l'université et les cours à distance peuvent apporter une réelle plus-value"
Huffington Post, 06/11/2020
PermalinkSandra Despujos, l’ingénieure qui fait bouger la pédagogie à l’université
Groupe Bayard - la-croix.com, 06/11/2020
PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020
PermalinkDossier : Numérique à l'école, tous en ligne !
L'Obs, 05/11/2020, N°2924, pp. 66-75
PermalinkConfinement : un investissement scolaire important des élèves du second degré, essentiellement
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2020
PermalinkUn MOOC sur les métiers du numérique pour inventer le monde de demain
Ludovia Magazine, 11/2020
PermalinkLes qualités en présence de l'enseignement à distance
Faire Face, Novembre-décembre 2020, 770, pp. 50-51
PermalinkLe coronavirus a propulsé la formation dans l'ère du virtuel
Les Echos, 21/10/2020, N°23310, p.22
PermalinkL’enseignement à distance révolutionne l’université
Le Figaro, 20/10/2020, N°23693, p. 12
PermalinkSe former aux métiers de demain
Neoma 15/10/2020, 72 p.
PermalinkL'étonnant succès des écoles d'e-sport
Le Monde, 15/10/2020, N°23566
PermalinkContinuité pédagogique : « Certaines activités s’accommodent de la distance, d’autres difficilement » par André Tricot
Société éditrice du Monde, 13/10/2020
PermalinkNumérique, mutualisations, fusions : la crise sanitaire va chambouler le modèle des grandes écoles
Les Echos, 12/10/2020, N°23303
PermalinkBruno Devauchelle : Comprendre les usages numériques des jeunes
Le Café Pédagogique, 09/10/2020
PermalinkGoogle optimise Meet pour les professeurs exerçant à distance
Siècle Digital, 09/10/2020
PermalinkFormation à distance : la renaissance ?
Thot Cursus, 08/10/2020
PermalinkMylène Champain : "1800 saisonniers formés en ligne par Coop Academy"
Tribune verte, 01/10/2020, N°2947, p.6
PermalinkMOOC, COOC, SPOC, SOOC : quelle est la différence ?
Digiformag, 02/10/2020
PermalinkNumérique et apprentissages scolaires
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 10/2020
PermalinkLe renouveau de l'enseignement à distance : panorama international et statégie des établissements
Agence Campus France 10/2020, 36 p.
PermalinkUne rentrée universitaire perturbée par la Covid
Le Figaro, 30/09/2020, N°23676
PermalinkPecha Kucha-débat « Et si on inventait l’École d’après » ?
Ludovia Magazine, 29/09/2020
PermalinkFUN ressources : des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement hybride dans le supérieur
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 17/09/2020
PermalinkComment la digitalisation des études et de la formation booste la compétitivité numérique de la France ?
France Soir, 16/09/2020
PermalinkCours à distance à l'université : «en ligne, il faut faire de la pédagogie active»
Libération, 16/09/2020, N°12214
PermalinkEntre amphis et ordis, l’équation insoluble des universités
Libération, 16/09/2020, N°12214
PermalinkÉvaluations formatives numériques et suivi de l’apprentissage en période de COVID-19 et après
IIEP Learning Portal, 15/09/2020
PermalinkAller à l'université sans quitter la campagne
Le Figaro, 14/09/2020, N°23662
PermalinkLe « marathon orientation » commence cet automne sur FUN
FUN-MOOC, 07/09/2020
PermalinkLa continuité pédagogique à l’INFN : Témoignage de Mustapha Mekki, directeur général
INFN, 01/09/2020
PermalinkInquiétudes sur les lacunes des élèves
Le Figaro, 01/09/2020, N°23651
PermalinkEt si l'école passait vraiment au numérique
Groupe Les Echos, 31/08/2020
PermalinkFormation : l'urgence du chantier de la modernisation
Les Echos, 21/08/2020, N°23267, p. 3
PermalinkE-learning : un atout majeur pour la reconversion professionnelle
Le Monde informatique, 06/08/2020
PermalinkCrise sanitaire de 2020 et continuité pédagogique : les élèves ont appris de manière satisfaisante
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 22/07/2020
PermalinkLes robots lycées font des petits
Le Progrès, 22/07/2020
PermalinkLes Tendances de la formation qui se dégagent en 2020
Grande école du numérique, 21/07/2020
PermalinkÀ l’université, des résultats étonnamment bons
Le Figaro, 17/07/2020, N°23613, p.12
PermalinkDossier complet : Boîte à outils de la formation digitale
FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) 05/07/2020
Permalink« Des protocoles déconnectés du terrain » : pour les universités, une rentrée post-Covid aux multiples inconnues
Le Monde, 03/07/2020, N°23477
PermalinkLes clés de succès de la formation en temps de crise : Tirer les bons enseignements de la crise du Covid
Grande école du numérique, 01/07/2020
PermalinkLa continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie
Recherches & éducation, 07/2020
PermalinkPermalinkEcole, les vertus du virtuel
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkLes 10 meilleures plateformes de webinaire (2020)
byAnap, 26/06/2020
PermalinkLes arnaques sur les formations de trading se multiplient dans la crise
Les Echos, 25/06/2020, N°23227, p.32
PermalinkLes grandes écoles surfent sur la vague des cours à distance
Les Echos, 25/06/2020, N°23227, p.4
PermalinkUrgence sanitaire et continuité pédagogique à l’université : entretien avec Jean-Christophe Saint-Pau
Village de la Justice, 22/06/2020
PermalinkCuisine : L'Atelier des chefs veut former les professionnels en ligne
Les Echos, 22/06/2020, N°23224
PermalinkEt si vous optiez pour un MBA pour amortir le choc de la crise ?
Les Echos, 22/06/2020, N°23224
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkBaisse de motivation des étudiants, interactions « au point mort » avec les enseignants : le ras-le-bol des cours en ligne
Le Monde, 17/06/2020, N°23463, p. 20
PermalinkLe Cned et Réseau Canopé revigorés
Challenges, 11/06/2020
PermalinkLa réussite "à géométrie variable" des cours à distance
Société éditrice du Monde, 11/06/2020
PermalinkMétiers : deux Mooc pour orienter les lycéens
Tribune verte, 11/06/2020, N°2939, p.6
PermalinkÉcole: la «classe inversée», un modèle appelé à se développer
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkÉcole, université: quelles solutions pour septembre?
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkLe numérique reconfigure l’école de demain
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
Permalink« Présentiel » et « distanciel », la difficile conjugaison de la rentrée de septembre
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkUniversités: le sacro-saint cours magistral va-t-il disparaître?
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkPermalinkLes universités françaises organisent leur rentrée 2020 et c'est compliqué
Huffington Post, 27/05/2020
PermalinkSupérieur : la crise sanitaire accélère la digitalisation des enseignements
L'Etudiant, 19/05/2020
PermalinkUniversités : contre un enseignement «100 % à distance»
Libération, 19/05/2020, N°12113
PermalinkDes outils numériques pour articuler présentiel et distanciel
Académie de Lyon, 15/05/2020
PermalinkOpenClassrooms pousse les murs des classes virtuelles
Challenges, 14/05/2020, N°654, pp. 48-49
PermalinkEnseignement agricole : La Poste se mobilise aux côtés du Ministère de l'Agriculture
Tribune verte, 14/05/2020, N°2937, p.3
PermalinkTOP 6 des plates-formes gratuites de cours en ligne
Commission Européenne, 11/05/2020
PermalinkLes parents de l’enseignement privé désireux de mettre leurs enfants à l’école
Le Figaro, 09/05/2020, N°23554, p. 9
PermalinkLe virus a eu raison de quelques tabous à l'école
Challenges, 07/05/2020, N°653
PermalinkConfinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020
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