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Tribune : « Nous devons encourager les élèves à s’affranchir des injonctions stéréotypées qui pèsent sur leur avenir professionnel »
Le Monde, 13/12/2022, N°24241
[article]
Titre : Tribune : « Nous devons encourager les élèves à s’affranchir des injonctions stéréotypées qui pèsent sur leur avenir professionnel » Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; orientation scolaire et universitaire Résumé : A quelques jours de l’ouverture de la phase d’information sur Parcoursup, Marie-Pierre Badré, présidente du centre Hubertine-Auclert pour l’égalité femmes-hommes, rappelle, dans une tribune au « Monde », la persistance des stéréotypes de genre dans les choix d’orientation des lycéens. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112781
in Le Monde > N°24241 (13/12/2022)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLMaster, Mastère, MBA : comment se retrouver dans la jungle des diplômes bac +4/5 ?
Société Le Parisien Libéré, 07/12/2022
Titre : Master, Mastère, MBA : comment se retrouver dans la jungle des diplômes bac +4/5 ? Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 07/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : Ile-de-france ; master ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : M1, M2, MS, Msc, MBA... Tous ces sigles se ressemblent à s’y méprendre. Pourtant ces cursus de niveau bac +4/5 ont quelques différences. Petit guide pour tout comprendre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112819 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLParcoursup : comment cela fonctionne-t-il pour des élèves résidant à l’étranger ?
Alliance Solidaire des Français de l'Etranger (ASFE), 06/12/2022
Titre : Parcoursup : comment cela fonctionne-t-il pour des élèves résidant à l’étranger ? Type de document : Article Editeur : Alliance Solidaire des Français de l'Etranger (ASFE) Date publication : 06/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève / étudiant étranger ; procédure parcoursup Résumé : Les élèves étudiant dans un lycée français à l’étranger ou dans un établissement d’enseignement peuvent – comme les élèves métropolitains – s’inscrire sur la plateforme Parcoursup et formuler des voeux pour poursuivre leurs études supérieures en France. Il est aussi possible pour les étudiants qui souhaitent se réorienter ou toute personne qui souhaite reprendre ses études en première année d’études, sans limite d’âge. Le seul pré-requis nécessaire est d’avoir le baccalauréat ou un diplôme équivalent (DAEU ou bac étranger par exemple). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112485 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe diplôme Paréo, un sas à l’entrée de l’université pour les déçus de Parcoursup
Groupe Bayard - la-croix.com, 04/12/2022
Titre : Le diplôme Paréo, un sas à l’entrée de l’université pour les déçus de Parcoursup Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 04/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de mise à niveau ; procédure parcoursup ; université Résumé : Proposé un peu partout en France, ce diplôme d’établissement (1) d’un an, créé en 2020, est officiellement destiné à des jeunes qui ne savent pas quelles études choisir et qui ont besoin de prendre confiance en eux. Il offre aussi une solution d’attente à de nombreux déçus de Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112486 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLMarc Sellam : “Il faut multiplier par trois les moyens pour l’orientation”
L'Etudiant, 02/12/2022
Titre : Marc Sellam : “Il faut multiplier par trois les moyens pour l’orientation” Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 02/12/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : Enjeux du supérieur, paroles de dirigeants, Marc Sellam, président du groupe Ionis, répond aux trois questions d’EducPros. Il partage son regard et son analyse sur la coexistence de deux modèles dans le supérieur, l’un tiré par la tradition, l’autre par le devenir de la société. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112390 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParéo, un diplôme pour les déçus de Parcoursup
Groupe Bayard - la-croix.com, 02/12/2022
PermalinkRapport thématique 2021 Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l'État dans les politiques nationales et territoriales de l'enfance, de l'éducation et de la jeunesse
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 02/12/2022, 117 p.
PermalinkLe guide numérique post-bac rentrée 2023 : ID. Métiers les guides
Région OccitanieRégion Occitanie 12/2022, https://orientation.laregion.fr/
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - Novembre 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 29/11/2022, 5 p.
PermalinkOrientation au lycée pour l’année 2022/2023
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 29/11/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - Septembre 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 25/11/2022, 6 p.
PermalinkOrientation scolaire : le baromètre des formations plébiscitées par les filles et par les garçons
Société Le Parisien Libéré, 24/11/2022
Permalink"Il faut sécuriser l’offre des certifications professionnelles en autorisant le privé à les déployer sur cinq ans" Patrick Vermay-Musset
L'Etudiant, 18/11/2022
PermalinkOrientation : les régions veulent peser sur l’information métiers
la Gazette, 18/11/2022
PermalinkDossier de presse 1ères Rencontres inter-régions sur l'orientation
Régions de France 15/11/2022, 17 p.
Permalink“ Il faut décentrer le regard des hauts fonctionnaires de demain ” Mathias Vicherat
SEP (Société d’Edition publique), 14/11/2022
PermalinkDécryptage : L’ESIS vous forme aux métiers du son !
L'Etudiant, 10/11/2022
PermalinkSur Parcoursup, avoir un bon dossier augmente ses chances d’obtenir une proposition d’admission
L'Etudiant, 07/11/2022
PermalinkAlain Joyeux : "L’information sur l’orientation est défaillante en France, d’où de profondes inégalités"
L'Etudiant, 04/11/2022
PermalinkInscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur : conformités et différences
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2022
PermalinkSe réorienter dans les universités d'Ile de France : conseils et démarches
Conférence universitaire en réseau des responsables de l’orientation et de l’insertion professionnelle des étudiants (courroie) 11/2022, 45 p.
PermalinkParcoursup 2022 : quelles études pour les bacheliers professionnels ?
L'Etudiant, 31/10/2022
PermalinkIls se sont réorientés en écoles d’art, deux étudiants témoignent
L'Etudiant, 26/10/2022
PermalinkParcoursup : les IUT, pas le débouché principal de tous les bacheliers techno
L'Etudiant, 26/10/2022
PermalinkQu’est-ce que le CPES, alternative à la prépa qui fait un tabac sur Parcoursup
Le figaro étudiant (site), 26/10/2022
PermalinkClasse prépa B/L : les spécialités de lycée à choisir
L'Etudiant, 24/10/2022
PermalinkParcoursup 2022 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/10/2022, 2 p.
PermalinkParcoursup : une procédure moins longue mais toujours stressante
Le Monde, 02/10/2022, N°24180
Permalink« Pour la création d’un espace d’orientation en collège et lycée »
AFDET (Association française pour le développement de l'enseignement technique) 10/2022
PermalinkOpinion des néo-bacheliers sur Parcoursup (enquête ipsos 2022)
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 29/09/2022, 41 p.
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