Université : une priorité en licence pour les bacheliers les mieux préparés ?

L'Etudiant, 27/04/2016

Public Titre : Université : une priorité en licence pour les bacheliers les mieux préparés ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 27/04/2016 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; licence ; procédure APB (archives) Résumé : Face à l’afflux d’étudiants sur les bancs de l’université, en particulier dans certaines filières en tension, l’inspection générale propose de donner la priorité aux bacheliers les mieux préparés à la formation visée et de mettre en place des prérequis à l'entrée de la licence. Des propositions écartées par le ministère Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66124

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Orientation post-bac : les sites Internet à connaître

Groupe Bayard, 25/04/2016

Public Titre : Orientation post-bac : les sites Internet à connaître Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard Date publication : 25/04/2016 Collection : la-croix.com Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; information scolaire et professionnelle ; logiciel d'aide à l'orientation ; procédure APB (archives) Résumé : Auparavant pour s’orienter, les lycéens avaient comme principal interlocuteur l’ONISEP, l’Office national d’information sur les enseignements et les professions, organisme rattaché au ministère de l’Éducation. Désormais, de nombreux sites proposent des services innovants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66174

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Mastersbooking.fr : enquête sur le business des "masters"

L'Etudiant, 25/04/2016

Public Titre : Mastersbooking.fr : enquête sur le business des "masters" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 25/04/2016 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; procédure d'orientation ; reconnaissance des diplômes Résumé : Qu’est-ce que Mastersbooking.fr ? Cette plateforme privée, promue par une campagne de pub dans le métro parisien en avril 2016, s’engage à simplifier la vie des étudiants pour intégrer un master. Une promesse qui raisonne étrangement alors que la sélection en master à l’université fait débat. Et qui repose la question de l’utilisation du terme "master". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66153

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Les étudiants en économie, gestion et AES à l'université en 2014-2015

DEPP-MESR - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 25/04/2016, 6 p.

Public Titre : Les étudiants en économie, gestion et AES à l'université en 2014-2015 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MESR - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 25/04/2016 Collection : Note d'information, Enseignement supérieur & Recherche num. 2 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : administration de l'entreprise ; BTS ; chiffres-clés ; classe préparatoire économique ; débouchés professionnels ; flux dans l'enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; gestion ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; réorientation ; sciences économiques Résumé : L'étude porte sur les formations universitaires dans les filières des sciences de gestion, sciences économiques, administration économique et sociale (A.E.S.) et pluri sciences éco-gestion qui renvoient à des contenus de formation et des débouchés différents. Au final, selon la filière, entre 30 % et 50 % des étudiants obtiennent leur licence en 3 ou 4 ans. Près du tiers des étudiants diplômés de licence poursuit en master. Selon la filière, de 46% à 61% d'étudiants de master sont diplômés en 2 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66121

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L’affectation en première année de licence dans les formations à capacité d’accueil limitée – État des lieux et propositions

MEN (Ministère de l'éducation nationale) 22/04/2016, 118 p.

Public Titre : L’affectation en première année de licence dans les formations à capacité d’accueil limitée – État des lieux et propositions Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 22/04/2016 Collection : Les rapports des inspections générales Importance : 118 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : biologie ; chiffres-clés ; chimie ; droit ; flux vers l'enseignement supérieur ; gestion ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; physique ; procédure APB (archives) ; psychologie ; réorientation ; santé ; sciences de la terre ; sciences économiques ; sport Résumé : La mission d’inspection générale a étudié les moyens permettant de réduire le nombre de premiers vœux non satisfaits à l’issue de la procédure d’affectation, A.P.B., notamment dans les formations à capacité d’accueil limitée. Le premier volet du rapport est consacré à l’examen du cadre réglementaire de la procédure d’affectation. Il comprend un état des lieux des formations les plus en tension en 2014 et 2015. Le second volet analyse les différents leviers qui pourraient permettre de réduire le nombre de formations et de candidats concernés par le tirage au sort. Note de contenu : 1. Un état des lieux de l’affectation dans les filières à capacité limitée : cadre réglementaire,procédure et situation à la rentrée 2015 1.1. Du principe du libre accès à la définition de capacités d’accueil 1.1.1. Un cadre réglementaire imprécis, en décalage avec la procédure actuelle d’affectation dans les filières non sélectives de l’université 1.1.2. Des critères complexes de définition des capacités d’accueil 1.2. Du traitement critérisé au classement aléatoire des candidatures 1.2.1. Une procédure simple en apparence, mais qui se complexifie d’année en année 1.2.2. Le « tirage au sort », une pratique qui suscite une incompréhension croissante 1.3. L’affectation des candidats de terminale du secteur ayant demandé une formation à capacité limitée à la rentrée 2015 1.3.1. Une situation moins tendue qu’il ne semblait à première vue… 1.3.2. … mais contrastée selon les mentions, les académies et les universités… 1.3.3. … et qui demeure globalement préoccupante 2. Pour en finir avec le tirage au sort et améliorer l’affectation des néo-bacheliers : quelques pistes de réflexion 2.1. Faire évoluer les modalités de saisie et de traitement des voeux dans APB 2.2. Augmenter les capacités d’accueil 2.3. Mieux réguler la demande à l’entrée des formations en tension 2.3.1. Renforcer l’orientation active 2.3.2. Limiter le nombre de redoublements en L1 2.3.3. Garantir un accès prioritaire aux bacheliers méritants ou qui justifient d’un parcours spécifique 2.3.4. Mettre en place des prérequis sous certaines conditions 2.3.5. Envisager une alternative au libre accès à l’université 2.4. Une nécessaire adaptation du cadre législatif et réglementaire Conclusion Liste des recommandations Annexes Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66089

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Médecine, droit, Staps : 15 % des places seront réservés aux meilleurs bacheliers

Société éditrice du Monde, 19/04/2016

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"Meilleurs bacheliers" : l’université rejoint les filières sélectives

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Dans le collimateur des lycéens, l’algorithme d’APB cultive ses secrets

SEP (Société d’Edition publique), 11/04/2016

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Quand la reconversion professionnelle intervient avant 30 ans

Le Monde, 05/04/2016, 22152

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Réussir son orientation vers l'apprentissage

Famille & éducation, mars/avril 2016, 511, p. 38-39

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De nouveaux horizons à partir d'un projet professionnel

Agro Mag, avril-mai-juin 2016, 41, pp.50-51

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Admission post-bac 2016 : le classement des formations les plus demandées par les lycéens

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MEN (Ministère de l'éducation nationale) 30/03/2016

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« J’assume parfaitement d’avoir choisi mon lycée sur sa réputation »

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Vous avez demandé l’assistance APB…

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Se former et étudier en Gironde

Groupe Sud Ouest, 10/03/2016, 28 p.

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Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur

MEN (Ministère de l'éducation nationale) 08/03/2016, 36 p.

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Agnès Van Zanten "sur Internet, les jeunes des milieux populaires sont moins bien armés pour s'orienter"

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Diploméo : le mode d'emploi pour APB

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Tutoriel APB : Bac general , bac techno , bac pro : faites vos voeux sur APB

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Master : le ministère fixe les contours de la liste des M2 sélectifs

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Les écoles d'ingénieurs jouent la carte de la seconde chance après une Paces

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DiscuterPourS'orienter : le premier réseau social pour étudiants dédié à l'orientation

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