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Que faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcours Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2024, 117 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcours Région Pays de Loire Type de document : Rubrique de site Editeur : CARIF OREF Pays de la Loire Date publication : 2024 Autre Editeur : Région Pays de la Loire Importance : 117 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; CAP ; classe de 2nde professionnelle ; classe de terminale professionnelle ; enseignement de spécialité ; enseignement optionnel de seconde ; enseignement technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ONISEP ; Pays de la Loire ; section sportive ; ulis collège lycée Résumé : Le guide "Que faire après la 3ème ?" complète le guide numérique « Après la 3e, je m’informe, je construis mon parcours » de la Région des Pays de La Loire.
Il présente en deux pages les étapes et le calendrier 2024 de l'orientation après la 3ème, les différentes voies de formation générales et technologiques et les formations professionnelles (bac pro, CAP). Il recense les établissements proposant les formations de lycées (enseignements optionnels, généraux en classe de 2nde, enseignements de langues, sections européennes et linguistiques, les 2ndes spécifiques, les enseignements de spécialité, les séries de bacs technologiques), décrit les établissements par département. Une seconde partie est consacrée aux formations professionnelles (les familles de métiers avec les bacs pro associés). Les lieux de formation sont présentés par domaine. Les données sont issues de l’Onisep et du Cariforef Pays de la Loire au 02/2024.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119296 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème ? La région vous aide à construire votre parcoursURL
Après la 3ème, je m'informe, je construis mon parcoursURLEcole inclusive : le Conseil constitutionnel censure une réforme introduite par l’éducation nationale dans le projet de loi de finances
Le Monde, 27/12/2023, N°24566
[article]
Titre : Ecole inclusive : le Conseil constitutionnel censure une réforme introduite par l’éducation nationale dans le projet de loi de finances Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : Le gouvernement avait traduit les engagements pris par le président de la République, Emmanuel Macron, dans un article réformant les modalités de prise en charge et d’accompagnement des enfants en situation de handicap à l’école. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118030
in Le Monde > N°24566 (27/12/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLHandicap : « On appelle à l’acte II de l’école inclusive »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 18/12/2023
Titre : Handicap : « On appelle à l’acte II de l’école inclusive » Type de document : Article Editeur : Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons Date publication : 18/12/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : Député LR du Rhône, Alexandre Portier, est l’un des deux artisans d’un rapport consacré à l’instruction des enfants en situation de handicap, mené au nom de la délégation aux droits des enfants de l’Assemblée nationale. S’il pense que la France a fait des « progrès » en termes de scolarisation, il estime pourtant que « nous n’avons pas clarifié ce qu’on attend de l’école inclusive ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117958 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAprès le bac. Rentrée 2024
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 12/2023, 25 p.
Titre : Après le bac. Rentrée 2024 Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 12/2023 Collection : Guides nationaux Importance : 25 p. Remplace : le guide Entrer dans le supérieur après le bac. Rentrée 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat technologique ; BTS ; BTSA ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; école spécialisée ; enseignement supérieur ; licence ; ONISEP ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; sortie du système éducatif sans diplôme ; vie étudiante Kiosque ONISEP : Orientation et formations orientation, formations Résumé : Ce guide vise à aider les lycéens à effectuer leurs choix d'orientation après la terminale.
Il décrit les étapes de la procédure d'orientation post bac, les principales voies de formation générale, technologique et professionnelle de l'enseignement supérieur.
Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117997 Documents numériques associés
Après le bac 2024URLConcilier maladies chroniques et travail : un enjeu d’égalité
Défenseur des droits 12/2023, p. 48
Titre : Concilier maladies chroniques et travail : un enjeu d’égalité Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Défenseur des droits Date publication : 12/2023 Importance : p. 48 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage et handicap ; aptitude au travail de la personne handicapée ; condition de travail de la personne handicapée ; discrimination du travailleur handicapé ; droits de la personne handicapée ; handicap et fonction publique ; handicap et secteur privé ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; obligation d'emploi des travailleurs handicapés Résumé : 16e baromètre sur la perception des discriminations dans l'emploi. Cette enquête, réalisée chaque année par
le Défenseur des droits en partenariat avec l’Organisation internationale du travail (OIT), dresse un panorama des discriminations dans l’emploi, privé et public, en interrogeant un échantillon représentatif de la population active. Chacun des baromètres est également l’occasion de s’interroger davantage sur certains critères de discrimination particuliers ou une catégorie de la population et de mettre en lumière leurs spécificités, par comparaison avec l’ensemble de la population active. Cette 16e édition du baromètre est consacrée au critère de l’état de santé, et plus précisément aux discriminations concernant les personnes atteintes de maladie chronique.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117910 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLHandicap : Bienvenue à l'école mixte
L'Obs, 30/11/2023, N°3087, pp. 58-61
PermalinkScolarité des enfants handicapés : un rapport recommande l’individualisation des parcours
Groupe Bayard - la-croix.com, 29/11/2023
PermalinkLes troubles de l'attention font leur entrée en fac
Le Monde, 29/11/2023, N°24542
PermalinkHandicap : un rapport parlementaire défend « une autre scolarisation inclusive »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 22/11/2023
Permalink« Sans aménagement, en L3 j’étais épuisé » : la lente inclusion des étudiants souffrant de handicap dans l’enseignement supérieur
Société Le Parisien Libéré, 22/11/2023
PermalinkL'école inclusive peut mieux faire, selon un rapport parlementaire
Banque des Territoires, 21/11/2023
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2024
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 20/11/2023, 31 p.
PermalinkAssemblée Nationale : Rapport sur l’instruction des enfants en situation de handicap
Assemblée nationale 14/11/2023, 56 p.
PermalinkEcole inclusive : résoudre les difficultés de mise en œuvre des UEE
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 07/11/2023
PermalinkOrthographe au bac : pas de pitié pour les élèves dys?
Handicap.fr, 05/11/2023
PermalinkTravailler auprès des enfants
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 11/2023, 156 p
PermalinkAcadémie de Créteil : le « combat constant » pour une véritable école inclusive
Société Le Parisien Libéré, 18/10/2023
PermalinkVers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 15/10/2023
PermalinkEducation nationale : une mise en œuvre difficile de l’« école inclusive » pour les personnels du premier degré
Le Monde, 14/10/2023, N°24503
PermalinkTroubles de l'attention : vérité et fariboles
L'Express, 12/10/2023, N°3771, pp. 62-64
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Octobre 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 10/10/2023, 5 p.
PermalinkLe statut des accompagnants d'élèves handicapés modifié
La gazette des communes, des départements, des régions, 09/10/2023, N°2685
PermalinkEnfants handicapés : des équipes médico-sociales mobiles déployées dans les écoles en 2024
Kiné Actu, 05/10/2023, N°1639
PermalinkLa diversité de l’inclusion
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 28/09/2023
PermalinkLa difficile intégration des élèves handicapés à l'école
Société du Figaro SAS 23/09/2023
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