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L'école de l'inclusion, c'est quoi ?

France Télévisions, 04/11/2019

Public Titre : L'école de l'inclusion, c'est quoi ? Type de document : Article Editeur : France Télévisions Date publication : 04/11/2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de limoges ; Nouvelle-Aquitaine ; portrait - témoignage ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Aujourd'hui, 80% des enfants en situation de handicap sont orientés vers le milieu scolaire ordinaire, dans une logique de l'inclusion. Au sein de l'éducation nationale dans le Limousin, leur nombre a progressé de 60% depuis 2011. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96450

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Séminaire de l'Unapei : les chantiers de la transition inclusive

ASH, 25/10/2019, N°3131, pp. 28-30

Public [article]  inASH > N°3131 (25/10/2019) . - pp. 28-30 Titre : Séminaire de l'Unapei : les chantiers de la transition inclusive Type de document : Article Date publication : 2019 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi en milieu protégé ; handicap mental ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social Résumé : L’enjeu est de taille mais les freins subsistent. L’Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) a consacré son séminaire du 16 octobre, à Paris, au thème de la transition inclusive et de la transformation de l’offre. Retour sur une rencontre qui dessine le devenir du secteur du handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96391

Suivez les jeunes guides, à l'IME de la Fleuriaye

Ouest France, 21/10/2019, #

Public [article]  inOuest France > # [21/10/2019] Titre : Suivez les jeunes guides, à l'IME de la Fleuriaye Type de document : Article Date publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap mental ; institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; Pays de la Loire ; Réadaptation - handicap ; scolarisation de l'élève handicapé ; trouble envahissant du développement Résumé : S’ouvrir vers l’extérieur : une volonté, pour l’Institut médico-éducatif, le Service d’éducation spéciale et soins à domicile, le Service ressource mobile, avec un premier rendez-vous. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96456

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Dix jeunes autistes intègrent une école militaire

Handicap.fr, 04/10/2019

Public Titre : Dix jeunes autistes intègrent une école militaire Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 04/10/2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : armée de l'air ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : Le médico-social ferait-il son entrée sous les drapeaux ? Dix jeunes porteurs d'autisme ont intégré l'Ecole des pupilles de l'air de Montbonnot, en Isère. Une rentrée inédite sous les meilleurs auspices ! Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95937

Les Unités d'Enseignement Élémentaire Autisme (UEEA)

Groupement National des Centres Ressources Autisme, 10/2019, 1 p.

Public Titre : Les Unités d'Enseignement Élémentaire Autisme (UEEA) Type de document : Article Editeur : Groupement National des Centres Ressources Autisme Date publication : 10/2019 Importance : 1 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement élémentaire ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : C'est un dispositif de scolarisation adaptée, de droit commun bénéficiant d'un appui renforcé du médico-social. Chaque unité accueille entre 7 et 10 élèves. Le dispositif s'inscrit dans l'engagement n°3 de la Stratégie Nationale qui prévoit la création de 45 UEEA d'ici 2022. Les UEEA s'inscrivent dans l'application des recommandations de bonnes pratiques de la HAS. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=96265

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IME Hors les murs - Inclusion scolaire : le partenariat médico-social – Education nationale encore fragile

ASH, 27/09/2019, N°3127, 18-19

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À l’IME de Falaise, l’enjeu de l’inclusion des jeunes en situation de handicap mental

Ouest France, 24/09/2019

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La première unité d’enseignement autisme collège

ASH, 20/09/2019, N°3126, p. 12

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Simplifier le parcours de scolarisation

ASH, 20/09/2019, N°3126, p. 11

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[Autisme] : une bouffée d’air pour les enfants

ASH, 13/09/2019, N°3125, pp. 30-33

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Pour Carole Bourdais-Savé, directrice de La Maison escargot “L’école inclusive, sur le papier, c’est super !”

ASH, 13/09/2019, N°3125, pp. 36-37

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Présentation du cahier des charges des UEEA

ASH, 13/09/2019, N°3125, p. 23

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Colère dans un IME : un enseignant pour 40 enfants!

Handicap.fr, 09/09/2019

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La 1ère unité d'enseignement autisme voit le jour au collège

Handicap.fr, 08/09/2019

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Les ministres mobilisés pour préparer la rentrée des enfants en situation de handicap

Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 30/08/2019

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Allocation de rentrée scolaire : et en cas de handicap ?

Handicap.fr, 23/08/2019

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Oublier l’école au profit de l’établissement spécialisé ?

Hizy, 23/08/2019

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L’allocation de rentrée scolaire adaptée aux enfants handicapés

APF (Association des paralysés de France), 21/08/2019

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Les orthophonistes entrent à l’école et sortent du secteur médico-social

APF (Association des paralysés de France), 22/07/2019

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Le polyhandicap : plan d’actions pour une meilleure reconnaissance des droits des personnes polyhandicapées

Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 22/07/2019

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La scolarisation des enfants en situation de handicap

ASH, 05/07/2019, N°3118, pp.38-45

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En bref : Un cartable connecté pour les enfants hospitalisés

IZEOS, 02/07/2019

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Quand un IME s’installe dans les murs d’un collège

CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie), 20/06/2019

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Autisme : E. Philippe promet plus d'unités externalisées

Handicap.fr, 15/06/2019

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Education inclusive renforcer la coopération avec le médico-social

ASH, 14/06/2019, N°3115, p. 12

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Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’éducation nationale ; Enquête au sein d’un IME « hors les murs »

CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) 06/2019, 100 p.

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Le virage inclusif : état des lieux

ASH, 31/05/2019, N°3113, p. 16

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Auvergne-Rhône-Alpes : résultats de l'enquête d'insertion 2018 des diplômés sanitaires et sociaux

via compétences, 06/05/2019, 24 p. et 36p.

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Dispositif IEM APF France handicap de Belfort : des élèves grande classe

Faire Face, mai-juin 2019, 761, pp. 50-53

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Instituts nationaux de jeunes sourds et aveugles : transformation ou dilution ?

ASH, 26/04/2019, N°3108, p. 17

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