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Poids des héritages et parcours scolaires
France Stratégie 06/09/2023
Titre : Poids des héritages et parcours scolaires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Collection : La note d’analyse Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; égalité des chances ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; enseignement supérieur ; inégalité sociale ; politique de l'éducation Résumé : France Stratégie dévoile un panorama inédit du rôle de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les parcours éducatifs, avec un rapport, présentant une synthèse des travaux statistiques conduits depuis une quinzaine d’années, et une note d’analyse, présentant les principaux résultats et une exploitation inédite des données sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Ces travaux quantifient et qualifient le poids des caractéristiques héritées par les élèves sur leurs trajectoires scolaires, de la petite enfance à l’entrée dans l’enseignement supérieur et selon ces trois dimensions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116209 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLScolarité. Le poids des héritages
France Stratégie 06/09/2023, 212 p.
Titre : Scolarité. Le poids des héritages Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; classe préparatoire de LP ; diplôme national du brevet ; éducation prioritaire ; égalité garçon / fille ; enseignement de spécialité ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; établissement privé ; flux d'orientation ; inégalité sociale ; parcours de formation ; procédure parcoursup ; redoublement ; réussite scolaire ; SEGPA ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique d'échec ; statistique d'examens ; statistique de réussite Résumé : Le rapport de France Stratégie - et la note d'analyse - montre le poids de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Le collège est un accélérateur des inégalités scolaires. C'est à ce niveau que les trajectoires commencent à bifurquer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116185 Documents numériques associés
Note d'analyse La force du destin : poids des héritages et parcours scolairesURL
Poids des héritages et parcours scolairesURL
Rapport_poids des héritagesURLL’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.
Titre : L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Conseil d'Etat Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : activité judiciaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d'Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; enseignement - formation ; établissement d'enseignement ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; inégalité sociale ; outil pédagogique numérique ; politique de l'éducation ; politique publique ; procédure parcoursup ; santé ; sciences de l'éducation ; scolarisation de l'élève handicapé ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique de l'Education nationale Résumé : Le Conseil d’État a choisi de consacrer son étude annuelle à l'action publique, à sa capacité à atteindre ses usagers. L’étude souligne que les institutions publiques (hôpital, école, justice…) sont en crise. Il a réalisé un tour de France des difficultés auxquelles sont confrontés les acteurs, administratifs ou associatifs, et a recensé les bonnes pratiques qui améliorent l’action publique au quotidien.
Le Conseil d'Etat formule 12 propositions pour renouer pleinement avec la culture du service (utilité, continuité, accessibilité, adaptabilité) et sortir du 100 % numérique.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116201 Documents numériques associés
L’usager, du premier au dernier kilomètre de l'action publiqueAdobe Acrobat PDF
Communiqué de presse_conseil d'Etat_action publiqueURLScolarités. Le poids des héritages : (synthèse du rapport)
France Stratégie 03/09/2023, 20 p.
Titre : Scolarités. Le poids des héritages : (synthèse du rapport) Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 03/09/2023 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; accès à la culture ; chiffres-clés ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; inégalité sociale ; politique de l'éducation ; statistique de l'Education nationale Mots-clés libres : inégalité scolaire Résumé : France Stratégie dévoile un panorama inédit du rôle de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les parcours éducatifs, avec un rapport, présentant une synthèse des travaux statistiques conduits depuis une quinzaine d’années ; ces travaux quantifient et qualifient le poids des caractéristiques héritées par les élèves sur leurs trajectoires scolaires, de la petite enfance à l’entrée dans l’enseignement supérieur et selon ces trois dimensions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116316 Documents numériques associés
accès en ligneURLRapport sur l’état des services publics
Collectif Nos services publics 09/2023
Titre : Rapport sur l’état des services publics Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Collectif Nos services publics Date publication : 09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation du système éducatif ; inégalité sociale Résumé : Ce rapport pose un diagnostic sur les principales évolutions des services publics au cours de ces dernières décennies. Il retrace donc les transformations des services publics de santé, d'éducation, de transport, de justice et de sécurité, leur fonctionnement et les finances publiques, sur les dix à quarante dernières années.
Dans le domaine de l'éducation, il décrit notamment le phénomène marquant des 40 dernières années, la massification scolaire, qui ne s’est pas traduite par une démocratisation à la hauteur des enjeux de réduction des inégalités. Les pratiques d’évitement des familles dotées d’un fort capital culturel se sont intensifiées, par le recours au secteur privé sous contrat et du fait du développement important des cours particuliers, renforçant la mécanique de reproduction des inégalités sociales par l’école. Par ailleurs, la prise en compte des besoins des enfants apparaît comme le principal impensé de l’institution scolaire, emportant des conséquences pour l’ensemble de ses acteurs.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116337 Documents numériques associés
Domaine EducationURL
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