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inégalité sociale |
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L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.
Titre : L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.16 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; diplôme national du brevet ; disparités régionales ; établissement collège ; établissement d'enseignement secondaire ; inégalité sociale ; pilotage du système éducatif Mots-clés libres : indice de position sociale (IPS) Résumé : L’indice de position sociale (IPS) d’un collège est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille. Il permet de rendre compte des disparités sociales existantes entre collèges, ainsi qu’à l’intérieur d’entre eux. De fortes différences sont constatées selon les territoires et selon le secteur de scolarisation. Par ailleurs, les performances au diplôme national du brevet (DNB) et les IPS sont très corrélés. Cependant, lorsque l’on contrôle le niveau scolaire initial à l’entrée au collège ainsi que l’IPS, certains collèges parviennent à mieux réussir que d’autres au DNB. Les indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) permettent ainsi de quantifier pour chaque collège l’écart entre la réussite observée au DNB et la réussite attendue en regard du profil scolaire et social des élèves accueillis. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115334 Documents numériques associés
accès urlURLRSA sous condition : une innovation sociale loin d’un chantage à l’allocation pour la Loire-Atlantique
Groupe Moniteur, 01/03/2023
Titre : RSA sous condition : une innovation sociale loin d’un chantage à l’allocation pour la Loire-Atlantique Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 01/03/2023 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion professionnelle ; bassin d'emploi ; département ; France travail ; insertion sociale ; pauvreté ; Pays de la Loire ; rsa Résumé : La Loire-Atlantique, qui va expérimenter à partir d’avril le conditionnement du Revenu de solidarité active à une activité hebdomadaire, voit dans cette démarche une opportunité de renforcer l’accompagnement des allocataires. Et se garde la liberté d’abandonner si certaines conditions ne sont pas respectées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113611 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLAu collège, l’origine sociale influence-t-elle les amitiés ?
The Conversation France, 28/02/2023
Titre : Au collège, l’origine sociale influence-t-elle les amitiés ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 28/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité sociale Résumé : Les politiques de mixité sociale sont censées amener les élèves à diversifier leurs fréquentations et à nouer des amitiés hors de leur milieu d'origine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113608 Documents numériques associés
Accès en ligneURL«Enseigner au collège est difficile mais rend heureux»
Le Figaro, 22/02/2023, N°24418, p. 16
[article]
Titre : «Enseigner au collège est difficile mais rend heureux» Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; inégalité sociale Résumé : Cette enseignante souligne la complexité mais aussi le caractère passionnant de la transmission à des élèves qui entrent dans l’enseignement secondaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113499
in Le Figaro > N°24418 (22/02/2023) . - p. 16Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLL’ascenseur social, un multirécidiviste du coup de la panne
Le Monde, 16/02/2023, N°24297
[article]
Titre : L’ascenseur social, un multirécidiviste du coup de la panne Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : Cette métaphore de l’ascension sociale s’est imposée pour dénoncer le défaut de mobilité sociale ascendante. Elle persiste dans le débat public à un moment où la peur du déclassement reste prégnante. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113412
in Le Monde > N°24297 (16/02/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLIndice de position sociale : un lycée à deux vitesses
Groupe Moniteur, 08/02/2023
PermalinkL’école, un terrain de jeu précieux pour les séries télé
Le Figaro, 08/02/2023, N°24406, p. 10
PermalinkL'origine géographique et sociale toujours source d'inégalités dans l'enseignement supérieur
Caisse des Dépôts, 07/02/2023
PermalinkRéforme des retraites : quel impact sur le champ médicosocial ?
Caisse des Dépôts, 07/02/2023
PermalinkTest de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/2023, 4p.
PermalinkRéforme des retraites : les femmes, grandes perdantes
Libération, 30/01/2023, N°12940, p. 16
PermalinkL’entrée en master creuse les inégalités sociales
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkJeunesse et écologie : le renforcement des compétences en tête des préoccupations
Caisse des Dépôts, 24/01/2023
PermalinkLes projets d'établissement, des coquilles encore trop vides, selon la Cour des comptes
Caisse des Dépôts, 24/01/2023
PermalinkPratiques sportives et culturelles : une France (un peu) coupée en deux
Caisse des Dépôts, 19/01/2023
PermalinkInégalités à la retraite : 64 ans de la vie d’une femme
Société éditrice du Monde, 18/01/2023
PermalinkL’école française réussit aux élèves les plus favorisés
Observatoire des inégalités, 17/01/2023
PermalinkMoins nombreuses, moins bien payées et plus précaires : la dure réalité des femmes ingénieures
Les Echos, 13/01/2023, N°23876
PermalinkIndices de position sociale : au tour des lycées de montrer leurs fractures
Caisse des Dépôts, 12/01/2023
PermalinkQuand le "vivre-ensemble" cède devant "l’entre-soi"
Caisse des Dépôts, 12/01/2023
PermalinkLa vraie carte des inégalités scolaires
L'Obs, 12/01/2023, N°3040, pp- 34-41
Permalink«Les stratégies familiales sont déterminantes dans la réussite d'un enfant»
Le Figaro, 12/01/2023, N°24383
PermalinkAu lycée, de nouvelles données révèlent l’ampleur du « tri social » entre les voies générale et professionnelle
Le Monde, 12/01/2023, N°24267
Permalink« On construit une école à deux vitesses ». Marie-Aleth Grard
Groupe Moniteur, 06/01/2023
PermalinkEn Seine-Maritime, les boursiers olympiques vont pouvoir vivre leur rêve
Société Le Parisien Libéré, 02/01/2023
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