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Les contrats aidés en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 17/12/2020
Titre : Les contrats aidés en 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 17/12/2020 Collection : Dares Résultats Langues : Français (fre) Descripteurs : contrat aidé Résumé : Près de 99 000 contrats aidés ont débuté en 2019, 94 700 contrats dans le secteur non marchand et 4 300 dans le secteur marchand. 36 % de ces recrutements correspondent à des renouvellements de contrat. Ce sont majoritairement des « parcours emploi compétences » (PEC). Les recrutements sont en baisse de 26 % par rapport à 2018, en partie du fait,de la fin des embauches dans l'Éducation nationale. Fin 2019, 87 500 salariés sont en contrats aidés, un effectif en baisse de 37 % par rapport à fin 2018.
Comparativement à 2018, en 2019, les recrutements en PEC concernent davantage les jeunes de moins de 26 ans et les bénéficiaires de minima sociaux. La part des personnes vivant dans des zones prioritaires de la politique de l'emploi est en nette hausse (46 % soit +7 points en un an). Cette augmentation est portée par les zones de revitalisation rurale (ZRR) et les départements et régions d'outre-mer (Drom). À l'inverse, la part des demandeurs d'emploi de longue durée, des seniors et des personnes en situation de handicap baisse.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102774 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLFormation : les PME s'approprient peu à peu les nouveaux dispostifs
Groupe Les Echos, 17/12/2020
Titre : Formation : les PME s'approprient peu à peu les nouveaux dispostifs Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 17/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie Résumé : Les entreprises ont regardé de près le FNE-Formation lancé par l'Etat au printemps, à l'attention de celles ayant des salariés en activité partielle. Mais elles commencent juste à envisager le dispositif comme un outil d'anticipation des mutations de leurs marchés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102885 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URL2021 La cote des diplômes
Challenges, 17/12/2020, N°679
Dispositif académique de validation des acquis : une baisse de 9 % des diplômes délivrés en 2019 à relativiser
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/12/2020, 4 p.
Titre : Dispositif académique de validation des acquis : une baisse de 9 % des diplômes délivrés en 2019 à relativiser Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 16/12/2020 Collection : Note d'information, Education nationale num. 20.49 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP ; chiffres-clés ; VAE Résumé : En 2019, le nombre des candidatures examinées par un jury VAE diminue de 8 % et celui des diplômes délivrés de 9 %, après un rebond temporaire en 2018.
Ces évolutions sont liées à la rénovation du CAP Petite enfance : en dehors de ce CAP, le nombre des candidatures examinées et des validations totales décidées par les jurys progresse de 1 % (+ 3 % entre 2017 et 2019). Le nouveau CAP Accompagnant éducatif qui remplace le CAP Petite enfance a rassemblé deux fois moins de candidatures (2 000 au total), ce qui le place en seconde position derrière le diplôme d'État d'éducateur spécialisé et devant le diplôme d'État de moniteur éducateur.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103563 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURLValidation des acquis de l'expérience : une majorité de licences professionnelles obtenues en 2019
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 16/12/2020
Titre : Validation des acquis de l'expérience : une majorité de licences professionnelles obtenues en 2019 Type de document : Article Editeur : DILA (Direction de l'information légale et administrative) Date publication : 16/12/2020 Collection : vie-publique.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement supérieur ; VAE Résumé : Créée en 2002, la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet d'obtenir tout ou partie d'un diplôme après examen par un jury. En 2019, 43 % des bénéficiaires de VAE ont obtenu une licence professionnelle. Et plus de 90 % de ceux obtenant une VAE sont en emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102775 Documents numériques associés
Accès en ligneURLBrigitte Klinkert : « Le nouveau service public de l'insertion et de l'emploi sera largement déployé d'ici à 2022 »
Les Echos, 16/12/2020, N°23349
Permalink« Nos quartiers ont du talent », une passerelle vers le premier emploi
Pole emploi, 15/12/2020
PermalinkLa Promo 16.18 pour remobiliser les jeunes décrocheurs scolaires
via compétences, 15/12/2020
PermalinkReconversions professionnelles : les entreprises ratent le coche
Les Echos, 15/12/2020, N°23348
PermalinkLa mobilité européenne et internationale des jeunes : enjeux et dispositifs
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 14/12/2020
PermalinkDossier : Premier emploi durant la crise Job où es-tu ?
Les Echos, 14/12/2020, N°23347, 6 p. Supplémennt
PermalinkService civique : «On se fait exploiter mais on est consentant»
Libération, 14/12/2020, N°12289
PermalinkAccord sur un nouveau programme de volontariat pour les jeunes en Europe et au-delà
Parlement européen, 11/12/2020
PermalinkTrouver un emploi, le garder et gagner sa vie : les attentes des jeunes des classes populaires
The Conversation France, 11/12/2020
PermalinkComment l'Union européenne lutte-t-elle contre le chômage des jeunes ?
Toute l'Europe, 10/12/2020
PermalinkDans l'enfer de la recherche d'un premier emploi en temps de crise
Groupe Les Echos, 10/12/2020
PermalinkFormation professionnelle, apprentissage et compétences : quelle politique européenne ?
Toute l'Europe, 10/12/2020
PermalinkGrandes écoles : le défi de la crise sanitaire
L'Obs, 10/12/2020, N°2928, pp.71-81
PermalinkLa jeunesse victime de l’épidémie ?
Le cercle des économistes, 09/12/2020
PermalinkOrganisation, droit à l’accompagnement, évaluation par les jeunes… Les priorités de l’UNML en assemblée générale
UNML (Union nationale des missions locales), 09/12/2020
PermalinkTout savoir sur la Garantie européenne pour la jeunesse
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion, 09/12/2020
PermalinkLes 10 métiers qui devraient le plus recruter en 2021
Capital, 08/12/2020
PermalinkComment ces jeunes ont trouvé un emploi en pleine crise
Groupe Les Echos, 08/12/2020
PermalinkDécouvrez Convergence 93, un accompagnement destiné aux NEET, en vidéo !
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion, 08/12/2020
Permalink"Les Régions ont aussi un rôle à jouer dans la digitalisation des prestataires de formation" (David Margueritte, Régions de France)
Centre-Inffo, 08/12/2020
PermalinkLa réunion annuelle 2020 de ReferNet fixe les objectifs pour 2021
Centre-Inffo, 08/12/2020
PermalinkCompte de formation : une quinzaine de prestataires dans le collimateur de la justice
Groupe Les Echos, 07/12/2020
PermalinkUn jeu vidéo pour améliorer les compétences des jeunes sans qualification
Défi Métiers, 07/12/2020
PermalinkQuiz : testez vos connaissances sur les métiers de l'armée de Terre !
Studyrama, 07/12/2020
PermalinkRétrospective 2020 - Les mesures formation du plan France relance
Centre-Inffo, 07/12/2020
PermalinkJeunes et confinés à Vannes. Manon, étudiante : « La plus grande difficulté, c’est d’arriver à me projeter »
Groupe Télégramme, 06/12/2020
PermalinkCrise du Covid-19 : 45 % des jeunes prêts à se reconvertir dans les métiers du digital
Rebondir, 04/12/2020
PermalinkÉcole de la deuxième chance - "Avant, je fumais, je me battais, ils ont su me canaliser"
Sud Radio, 04/12/2020
PermalinkLes sénateurs ouvrent la porte à un soutien financier pour les jeunes bénéficiaires de certains dispositifs
CARIF OREF Pays de la Loire, 04/12/2020
PermalinkLes très bas revenus des jeunes adultes
Observatoire des inégalités, 04/12/2020
PermalinkViolences policières, loi de sécurité globale, solution pour la jeunesse… Le récap de l'interview d'Emmanuel Macron en 10 tweets
Groupe Les Echos, 04/12/2020
PermalinkVal-de-Marne -Social : Un service public de l’insertion
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 04/12/2020, N°2046, p.33
PermalinkEmmanuel Macron tente de resserrer les liens avec la jeunesse
Société éditrice du Monde, 03/12/2020
PermalinkSeulement 36% des jeunes de l’Aide sociale à l’enfance pris en charge après leur majorité
la Gazette, 03/12/2020
PermalinkTrophées des ingénieurs du futur : demain se fabrique aujourd'hui
L'Usine nouvelle, 03/12/2020, N°3686, pp. 24-36
PermalinkLes jeunes kiffent moins les start-up
Stratégies, 03/12/2020, N°2061
PermalinkLe Cese demande l'accès aux minima sociaux pour les 18-25 ans
Société du Figaro SAS, 02/12/2020
PermalinkLes décrocheurs, premières victimes de la crise économique
Société du Figaro SAS, 02/12/2020
PermalinkInsertion professionnelle : comment les écoles de commerce accompagnent les étudiants en période de pandémie ?
L'Etudiant, 02/12/2020
PermalinkPlus de 3 millions de travailleurs non-salariés disposent de droits formation
Mon Compte Formation, 02/12/2020
PermalinkLes jeunes et le Covid : «On ne peut pas grandir comme nos parents l’ont fait»
Libération, 02/12/2020, N°12279
PermalinkAppropriation par l'enseignement technique agricole public de la réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle continue : Les conditions pour bien répondre aux besoinsdes branches professionnelles
CGAAER (Conseil général de l’agriculture, de l’alimentation et des espaces ruraux) 12/2020, 119p.
PermalinkAvant l'arrivée de la Covid, une conjoncture très favorable aux diplômés de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkÉvaluation du suivi socioprofessionnel des sportifs de haut niveau
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 12/2020, 111p.
PermalinkLa formation et l'insertion des jeunes : où en sommes-nous ? Edition décembre 2020
Centre-Inffo, 01/12/2020
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